人们常说，教师是园丁，用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛，燃烧自己照亮别人；教师是航灯，指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们的范老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。

每次上数学课时，他总是循循善诱地教导我们。为了让我们把复杂的问题搞懂，他总是准备许多模型，让我们用手去摸，用心去发现，化难为易。“长方形有几个面呀？”“4个”回答错了，老师也不批评，而是让你到讲台跟前，用手去摸摸长方形的模型，你会恍然大悟，这些概念性东西他上起来便很有趣，弄懂了以后再也无法忘记，也让我们明白数学这门学科，要联系实际生活，而不是死记硬背。

下课时，他是我们的好朋友。到了星期三下午最后一节活动课，班主任范老师总是拿个乒乓球拍，笑嘻嘻走到班级，对大家说：“赶紧去操场上排队，看谁敢和我较量？”大家蜂拥而至，准备和范老师一场鏖战，每次我和范老师的较量最为精彩，因为我家离学校最近，平常锻炼的机会很多，所以我的球技是班里比较好的。正是在和老师的多次挑战中，范老师让我明白了，两军交战狭路相逢勇者胜的道理。面对敌手，不要畏惧，要坚持。

学习时，他是我们的同学。当我遇到其他学科问题时，他总是帮我们查资料，求证，从不拒绝我们向他问问题。闲暇之余，范老师总是捧着几本杂志到班级让大家交换看，过几天还和我们交流，讨论，谈感受，让我们在学习时要找到方法才会事半功倍。例如：如何做阅读理解？如何做应用题等等，这些方法至今记忆犹新。

困惑时，他是我们的好长辈。小学时的我很喜欢追剧，追星。bigbang便是自己的偶像。书包里，衣服上，钢笔上，到处都是这些明星的照片。早读课还和好朋友交流昨晚看的剧情，眼看快要统考了，范老师发现我的成绩直线下滑。放学后，老师把我留在了班级：“裴延，你看那是什么？”老师指着窗台上刚开的一盆茉莉，我说：“是茉莉花呀！”老师说：“漂不漂亮呀？”我看着这盆白色的茉莉花，不由自主的点了点头。范老师接着说：“其实每个孩子，都像这盆花，都有花期，要让自己开得更旺、更香，就要汲取土壤和水分帮忙呀！以后可不要浪费时间呀！我要看到你的花期，你能答应老师让自己美丽绽放吗？”我点了点头。统考时我拿了100分。当我拿到试卷的时候，我看着老师，他给了我一个甜甜的微笑。

这样的他难道不是一位出色的魔术师吗？在不同的时间，不同的地点，不同的事情，他总变来变去，为我们带来了方便，帮助与快乐。

他是方向盘，他是指明灯，指引着我们前进的方向，它是一本书，一本永远读不完的书，他是一堆火，一堆永不熄灭的火。