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玩小游戏作文500字

admin 三年级作文 2023-09-21 54

今天,老师跟我们玩了一个小游戏叫“触觉游戏:手背、手心、手指”。游戏规则是:老师先拿一个东西放在猜者的手背上,让他猜猜是什么。再放在猜者手心上,猜猜是什么。最后,再让猜者用手指摸一摸,猜一猜。猜中就算成功。

大家跃跃欲试。游戏开始了,好多同学上场参加,有的摸手表、有的摸盖子、有的摸橡皮……有的同学猜中了,有的同学没有猜中。不管情况如何,同学们还是兴致勃勃地玩着。

林骁同学上场了。老师先把一枚硬币放在林骁手背上,让他猜。他说:“是圆的,冰冰的,是金属片,但猜不出来。”老师再把硬币放在他的手心上,他还是猜不出来。大家真为他着急,有几个同学异口同声地说:“你怎么会猜不出来呢?这个物品很好猜呀。”最后,老师让他用手指摸一摸。他如梦初醒,高兴地说:“是一元硬币。”

接着,轮到宇杰猜,他兴冲冲地走上去,面对着黑板,一只手弯到背后。老师把一样东西放到宇杰手背上,宇杰说:“是长方形的,冰冰的。”老师说:“没错。”但宇杰猜不出是什么东西。老师把物品放在宇杰手心上滚动着,再让他用手指摸一摸。宇杰大声地说:“是打火机。”老师微笑着说:“恭喜你,猜对了。”

通过玩这个游戏,我明白了我们手指的触觉是最灵敏的。

创造是什么?我以为,创造就是发明,发明、创造,没什么两样。所以,我准备研究一番。

今天,我的老师让我们用两张纸来做一个发明,我的心中冒出了无数的问号。我以为发明就是用一些复杂的零件、螺丝和一些乱七八糟的东西拼接、组合出来的一些可以动的,可以自己跑的小玩意。

但是,我真的还是第一次听说有用两张纸能创造出来什么东西的。我怀着满心的疑惑拿着两张纸,准备来个小创造。

我以为这会有多好玩呢,看着这两张纸,我的脑子却是一片空白,看着同学们热火朝天地进行着各自的小创造,我坐在那里心急如焚,但却只能沉默、沉默、沉默!

我的脑袋不知怎么了,好像某个零件坏死了似的。“叮咚!有了!”折纸不就行了吗!在同学们孩子七嘴八舌的谈论时,我也悄无声息开动了!

我折,我折,我折折!正方形,三角形,向上折,向下撕经……过一番切切剪剪,折折插插,终于顺利完工——小手枪一部,大功告成!

我美滋滋地看着我的小手枪,原不起眼的两张纸也能锻炼我们的创造力啊!我感受到了成功的喜悦,也尝到了创造的乐趣!