我的家乡在江苏，那里的水产品驰名天下。今天我给大家介绍的是一道“人间佳肴”——螃蟹。
螃蟹未食用时呈灰黑色，一煮后便呈橙红色，色泽鲜明，让人看着禁不住直流口水！
在水中，它可不敢“作威作福”啊！虽然有许多动物对它虎视眈眈，但是它只要挖个洞钻进去，可就没有人能看见它了！
可在陆地上，就完全不同了！只要任何生物胆敢侵犯它的领土，那就“不好意思”了！其实你不要看它攻击性十足，在水中，它还是个十足的“吃货”！
捕捉食物时，一对眼睛死死地盯住鱼虾，用大夹子夹住鱼虾并撕裂，放入口中食用。据观察，螃蟹其实大多数时间都在捕食。事实上，只要你仔细观察就会发现，螃蟹的身体器官与人体器官别无两样。
螃蟹虽小，却五脏俱全。将一个“盾牌”去掉后，我们会发现螃蟹的身体受到一层膜的保护，生物学家将此物称为背甲，因此螃蟹是甲科类动物，螃蟹的身体左右对称，可分为额区、眼区、心区、肝区、胃区、肠区、鳃区。螃蟹的胸腔有五对附属肢，称为胸足。在前方有一对强壮的螯，可以做防守、觅食之用，其余的四对附属肢用来走路，走路就要依靠它们。
螃蟹不仅驰名天下，也俘虏了许多吃货的芳心。我爱江苏，更爱家乡的特产——螃蟹。
进入中学，学习节奏和学习难度明显增加了，而我似乎还没有进入学习的状态，连着两次的语文默写都是不及格，看看周围同学的默写成绩，我的心凉了半截。
放学后，我垂头丧气地走在回家的路上，人的嘈杂声，汽车的喇叭声，使我的心情更加烦躁，回家的路也似乎比往日长了很多。好不容易走到了家门口，可我竟然不敢进去。
怎么开口和爸爸说默写成绩呢？爸爸妈妈肯定会大发雷霆，一顿骂肯定少不了。我能想象出爸爸生气的神情，我在门口犹豫着。
“回来了，怎么不开门啊？”正巧爸爸也回来了。
“哦。”
跟着爸爸进了门，妈妈已经摆好了饭菜，我吃的有点心不在焉。
“默写不好吧。”爸爸漫不经心地道。
看来爸爸已经从微信群了解情况了。
“55分，不及格。”
我头越来越低，快要碰到饭碗了。
“吃好饭后给我看看。”
我赶紧把饭吃完，从书包里拿出那该死的默写本，小心翼翼地递给爸爸。
爸爸接过本子，从头翻到尾。
“你错的都是古文翻译，古文会背会写当然是好的，但懂得每一句的意思，理解文章的故事背景才是最重要的。”
我惊讶地抬头看了看爸爸，他竟然没有骂我？
“初中和小学的学习是不一样的，你思想上要重视，态度要端正，平时要多阅读，多理解，听课时要认真。学习不可能一帆风顺，别泄气，争取下次默写出好的成绩。我们相信你有这个能力的。”
爸爸把本子递给我，我如释重负，头抬起来，身体坐直，重重的点了点头：“我会努力的。”
爸爸的这次谈话，给了我信心，默写带来的郁闷一扫而光。
我坚信：下次我一定行。这是家给我的信心。
