在客厅的某一处地方放着一盆绿油油的绿萝。绿萝能够吸收空气里的破坏分子———甲醛和三氧乙烯，然后还会吐出自己酿造的新鲜的空气。所以说我爱绿萝！
绿萝属于花的一种，只不过不开花罢了。我们家的绿萝是长在绕满棕绒的木柱子上的。它的叶子十分的漂亮，有的像绿色的桃片，有的还像生在绿色小人的外面的绿色心脏，那么多的“心”！我要摘下来送给我远在外地的亲朋好友，让她们生活幸福美满！那绿萝的根可以在湿润的泥土里生长，也可以在水中生长。那常常的跟十分的白，就像是绿萝的足。还有那长长的茎儿，爬满了柱子，像一条绿色的长蛇缠绕在枝头，又像一条青龙直冲云霄，十分威猛。如果是散着开的就像一条绿色的瀑布奔流而下，还有许多的绿色的舞者在上面共舞，又像一簇绿色的长发。这就是美丽的绿萝的样子。
只需给它浇些水，几天不见它就会爬上屋顶，我也被绿萝的默默无闻，坚持到底的精神深深的感动了。这让我想到了不顾炎热在外面扫地的环工工人，虽然流着汗，但他们却一声不吭埋头苦干；站在交通庭里的交警叔叔，在指挥交通的时候，不管是火辣辣的太阳和冷冷的雪花都不能战胜交警的敬业精神！
啊！绿萝，你的美丽让我惊喜万分。绿萝，你的精神让我感动万分。我爱你，绿萝！
俗话说得好，“话不说不清，理不辩不明！”就在今天，我们参加了一场精彩绝伦的辩论会。辩论会的主题是：小学生该不该使用手机。
辩论会还没开始，教室里已经弥漫起浓浓的火药味儿，仿佛这里不是教室，而是杀气腾腾的战场，每个人都跃跃欲试、一副志在必得的样子。随着主持人刘老师一声令下，我方队员周弘毅一马当先，先发制人：“我方认为小学生应该有手机，现在科技发展迅速，手机上查资料比书快多了，我们要跟上时代进步的脚步。”反方针锋相对，“时代进步是很快，但是手机上有一些不良信息，小学生还处于懵懵懂懂的时期，万一误点不良信息，那怎么办呢？”小李同学振振有词地说道。哼！看他那得意洋洋的样子，真是“得胜狸猫强似虎，及时鸦雀更欺雕”。我方队员也不甘示弱，黄衣小宝风趣地说：“如果你喝水呛着了，你能说水不好吗？如果你摔倒了，你能说地不平吗？所以点击不良信息只能怪你自己太不小心，而不能说手机有问题。”黄衣小宝的发言，竟使全班鸦雀无声，好似一阵春雷划过宁静无比的碧空。对方无法直接接招，却毫不示弱，立即转换思路，换了一个方向继续辩论。
同学们你一言我一语，针锋对麦芒，斗得个个面红耳赤，谁都不服谁，甚至有些同学急得掐着腰都站起来了……
最后，还是刘老师终止了比赛。他心平气和地对我们说：“同学们，有些辩题是永远辩不出输赢的，但是你们思考了，这点很重要；还有，同学们要知道，配手机这件事是一把双刃剑，有利也有弊，同学们要会合理运用，才会有所收获……”
辩论会在刘老师的总结陈辞中结束了，我们也受益匪浅。虽然辩论最终胜负难分，但是我们的思维得到了启发，我们的智慧得到了碰撞，这一场真理的较量，令人终生难忘。
