小时候，我胆小，不愿意尝试新的事物，害怕每一位陌生人，每一个陌生的环境，也不喜欢改变自己。
我总是想：“现在这样不是挺好的吗？为什么要花那么多时间，那么多精力去改变？”这用妈妈的话来说就是“不求上进”。那时候的我还不懂事，以致于这个习惯一直保留到我上小学。
来到学校的第一天，老师组织我们下楼玩耍。在这个新班级里，正好有几位小同学是我认识的，在这其中有一个正是我的好朋友，我开心极了，一到老师说解散，就冲到她面前，拉起她的手。可糟糕的是，那天她似乎遇到了什么不顺心的事，很忧郁。然而我也不太会察言观色，走上前就猛地拉起她的手，她用力一甩，挣脱了我的手：“你干什么呀？我现在不想和你玩！”她说完，气哼哼地走开了。
望着她离去的背影，我有点懵。我并没有做错什么，为什么要这样对我？我坐在一旁的台阶上，闷闷不乐。老师看见了，走过来问我：“怎么了？没人和你玩吗？”我点点头。老师见此状，便招呼了两个很活泼的女孩过来，让她们和我一起玩。两个女孩走来，伸出手，想拉着我一起去玩。可是我的脾气似乎被什么激起来了，扭过头去，说：“不要。”女孩只好走了，老师好像也觉得我不那么好接触，起身离开了，只剩我一人孤零零的坐在那里。
回家后，我把事情的起因、经过、结果都一五一十地说了出来。妈妈说：“就是因为你平常不喜欢改正缺点，不愿意改变自己，缺点就越变越大，才造成了这样的后果。为什么不尝试着改变自己，去交新朋友呢？”
在那之后，我尝试着改变自己，改正缺点。虽然有时候会碰壁，但改变真的使我拥有了许多。
小学的时候，我还是不那么喜欢交朋友，长时间都和一个人一起玩，导致了在她和别人玩的时候，就没人理我了。于是，我每失败一次就总结经验，慢慢地改正，一点一点的进步，直到现在，我已经比以前好了很多了，至少，我学会了改变，不再是以前那个胆小，不愿改进的自己了。
改变，让我遇见了现在的自己。改变，并不是一件坏事，为何要把它拒之门外？我，不拒绝改变。
我张开双臂，微风轻轻吹来，微拂着我的脸，树叶的清香，泥土的气息，轻轻感受着大自然。
大自然是什么？她孕育了我们人类，她创造了四季，创造了仙境一般的美丽风景。阳春三月，她使万物复苏，春意正浓，百鸟欢快的鸣春；骄阳似火，她做出了鲜嫩多汁的水果；秋风飒爽，她的手轻轻一挥，红火的落叶飘落在地；腊月寒冬，她轻轻一吹，便飘落千百种不同形状的雪花。
大自然是生命的缔造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所创造的？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”便是形容瀑布的，它气势磅礴，飞泻下来，像一张大大的白帘子要遮住什么，又像一匹匹雪白骏马，急着从顶上飞奔而下。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”则是感受春风。她像剪刀一样裁剪着柳树的叶子，像有魔法一般，吹过的地方如此之有活力。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是炎炎夏日中的绿意，像连接着天一样的莲叶，给人一丝凉意，鲜红的荷花带来了不一样的美感。
一切的一切都是大自然的馈赠，细心感受大自然，亲近她，将会体会到她不一样的创造之魅力。
听听雨的声音。“沙沙沙”，这声音像沙锤，有节奏地敲打这，“滴答滴答”，这声音像钟鼓，像是在提醒我们时间正在一分一秒地过去，这是雨点敲击石头的声音。这是自然所谱成的乐章，自然的交响乐。
闻闻雨特别的味道，杂夹着泥土的新鲜气息，深深地多吸几口，清新的味道让人精神爽朗。触摸雨，雨一颗一颗打在你的手上，凉爽的感觉，雨珠像调皮的孩子在手上跳舞。这就是雨。
听听风的声音。“呼——呼——”，像一个孩子在悲伤地哭泣，再大声一点，就像有谁在愤怒地咆哮在怒吼。感受风，微风与你擦肩而过，轻轻而又温柔地抚摸着你的脸，刺骨的寒风像一把把尖刀，向你的脸上刺去。抓住风，他的行踪捉摸不透，看，他使帆船移动，他使红旗飘扬，他使落叶飞舞。这就是风。
大自然如此之美，她创造了巍然挺立的高山，创造了波涛汹涌的江海，创造了可贵的能源……
正如一部纪录片里所说：我们应与大自然共存。我们应该珍惜大自然的馈赠，感受大自然不一样的美丽。
