又到了秋天，金风送爽，丹桂飘香。一场秋雨下来，空气里弥漫着温润的气息，从远处传来的桂花香一点点传入你的鼻子里，让人心旷神怡。
雨噼里啪啦地下着，奶奶仍旧守着她的三轮车，在校门口等我，她一见到我便挥手，脸上溢出喜悦的神情，然后奶奶给我披上了厚重的雨衣，将放在三轮车上的小凳子擦干，接着又娴熟地将我的书包用套子套上。她一边准备一边叮嘱道：“雨衣遮好了，挡住腿，千万别冻着，书包套起来了，这样书不会湿，哦，我再拿件衣服给你……”
“好了，不需要了。”我实在是觉得这样准备太麻烦，甚至有些多余，便打断了她。但奶奶依然不放心，硬是要把她身上那件薄外套，塞给我，让我遮着腿。
奶奶又蹬起了三轮车，“喀噔，喀噔”，破旧古老的车子总是不断地发出噪音，而奶奶更是迎着风雨使劲蹬着，她怕我在车上受凉了。
突然一阵风吹来，这是怎样迷人的香气？原来是桂花香啊，我打量四周，想找出那几棵桂花树，找出那给人温暖、心旷神怡的感觉，等到车停在路口，我才定睛发现，这米粒小的花点缀在丛丛绿叶之间，隐藏在深处，带给人别样的馨香。这难道不是与奶奶有某种相似吗？
我突然又看着奶奶，她的头发已经白了不少，腰也一天天驼下去，我仔细看着她那蜷缩着，娇小的身躯，在风雨中，好像又一点点矮下去，可依然坚持着对家的这份爱。
我被感动了。丹桂飘香，它隐藏在深处。就像奶奶，虽不伟大，却为我的家庭付出了太多。米粒小的花在绿叶丛中微笑着，给人送去祝福，带来阵阵馨香。
这就是奶奶，她的劳动与付出，让人心底留下芬芳。
“糊涂”老师
说起“糊涂”，我立刻就会把这顶帽子“戴”在咱们班陶老师头上。要说教学，她可是顶呱呱，可总是做些“糊涂”事……
这不，刚认识她几个星期的时候，便给她贴了一个鲜明的“标签”：犯糊涂。早操晚来带默写不及时……最让我记忆深刻的，还是那件事……
那是刚开学一个星期，我们也迎来了第一次由陶老师组织的默写，大家都议论纷纷——这新老师到底是什么“底细”。
终于到了默写时间，大家都不约而同屏住呼吸，凝神等待老师的到来。可等了十来分钟，仍不见老师那轻快的步伐，一向散漫惯了的我们，便忍不住叽叽喳喳小声议论起来。又过了大约五分钟，才听见有人敲响了“警钟”：老师来了！
“咚咚，咚咚……”随着脚步声的步步逼进，我们也慌忙恢复到了往日的安静。“咚！”只见门轻轻一响，老师推门走了进来。只见她并没有像做错事一样，而是用眼睛在桌子，讲台上搜寻着什么，时而用那黑眸子看看语文课代表，过了一会儿，她的眼睛里便多了一份焦急与无奈，呼吸也欲加快了起来。可能是放弃了，她只好轻轻走到课代表桌前，带着一丝希望地问道：“语文默写了吗？”“啊？不是您来默吗？”几乎是同时，我们异口同声喊了出来。那一刻，我发现老师的眼里似乎闪过了一种复杂的神色。接着，她便极力改变心情，让脸上的表情松驰下来，又带着些歉意地笑道：“对不起，同学们！是老师糊涂了……”
虽说是糊涂，可我们总觉得有些对不起老师。便一致决定：下一次默写，一定给老师一份“惊喜”。
终于到了第二次默写。我们在课代表的自愿带领下，进行了默写。当老师急忙冲进教室，问道：“来晚了吗？”我们自豪地向前指了指，那一刻，我发现：原来老师也会流泪。
当我看着老师含泪抱住默写本的时候，我突然明白了什么。
原来，“糊涂”老师并不糊涂，她只是用“糊涂”来指引我们走向自立、自理之路，从而通向成功的大门！
是啊！“糊涂”老师不糊涂！
