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他让我惊叹作文600字

admin 初一作文 2023-09-21 37

他是我们班的佼佼者,虽为男儿身,却精通各大学科,又可谓是我们班的百科全书。但他的身高可让人不忍直视——-郭敬明应该和他差不了多少,因此,我们也以此嘲笑他。

他,善吟诗作赋。看着窗外沥沥的小雨,摇头摆尾地就说了起来:“知否?知否?应是绿肥红瘦。”一会又说:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”极其喜欢李清照的我自然很激动,就和他聊开了,和他到现在还玩的很好。我呢,也耳濡目染,了解了不少诗人,词人。

他,喜欢搞怪耍宝,由于他了解很多历史典故,常常损我们。下课时,我想他请教,他却如同皇上一样,高高在上的说道:“拿纸笔来!”我便恭恭敬敬地递上纸和笔。他于是大笔一挥,在纸上龙飞凤舞地写上“竹苞”二字,我内心窃喜:他不是用《诗·小雅·斯干》中的那句“秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣。”来夸我么?美滋滋地把二字贴在桌角上来勉励自己。没过几天,就出糗了:课堂上,老师趁咱们做作业之际,在教室里走了一圈,一看见我桌上“竹苞”二字,不禁哑然失笑:“你这是什么啊?谁写的?”我疑惑的摆出了像emoji表情中“疑问”的样子,外加脸上一个大大的问号。我还没把话说出口,老师接着说:“你把字拆开来看,就是'个个草包'呀!”听罢,我怒火中烧,三下五除二地就把纸扔进了纸篓。“罪魁祸首”呢?套用毛老的话来说,她在丛中笑呢!

他,亦善挑战权威。美术课,老师教大家画水墨花。记得没错,是画的莲花。他听完老师的讲解,嘴里絮叨着:太简单了,太简单了。结果他愣是把水墨画画成工笔画。课堂进展了四分之三,老师开始评分了,先遭殃的还是我们第一组。结果画功不好的我反而得了优,他只得了良。接下来几天虽一直怨声载道的嘀咕这件事,但好歹调整了过来。

如此豁达开朗还乐观的人,谁会不喜欢?

一望尽去,棕黄色的土田充斥了全部,仔细看去才看得见新生的麦苗覆盖着一切。这里,沟壑纵横,似老人们脸上的皱纹,被岁月磨去了不尽的芳华……

初读《人生》是在上小学三、四年级的时候。我算是半个从农村长大的孩子,所以对那一望无尽的黄土,有家一般熟悉的感觉。那时年幼,只是觉得书中的一切都那么似曾相识,半字不识一个的乡亲们,在地里劳作的农夫们,那一个个从乡下考入大学的哥哥姐姐……这一切都让我感到从未有过的归属感。

后来,在小学毕业的那个暑假,望着满山不尽的“坑坑洼洼”,以及黄土,还有那虬枝峥嵘的枣树林。闲来无事,拿着书,坐到黄土地上,乘着桃树下的凉荫,吃着顺手从地里摘的甜瓜,读起书来。那时的我才明白黑与白以及是非对错。看着看着,心中便不由得骂起那个依仗财势的刘立本,骂他害了高加林的大好前途。也明白了“走后门”的迂腐现象,为现在社会中受高层阶级欺压的人们而打抱不平,希望推出新的政策,打击贪官,为群众平冤!

而今,我又一次捧起这本书,去品读“人生的道路”上的每一个“岔路口”。高加林受到高考落榜的打击后,又再次落到人生低谷——要回家种田。此间,他初闻甜蜜的爱情,让他内心得以慰藉。这正极像我初至他乡,面对如此繁重的作业,不免“饱受挫折”。那时的我,只是一股子劲儿地学,也付出过不懈的努力。当然,收获到的是我在班中名列前茅。只是,因那时骄傲,学业故有所退步,也让我清清楚楚地明白了事情的本质。也正像高加林从农民成为正式工作人员后,只满足于现状,不再进取,最后一落千丈……

读《人生》带给了我家一般的熟悉;读《人生》告诉了我世间的对与错;读《人生》教会了我去珍惜一切;我还会再读《人生》……

《人生》是一本永远也读不透的书,不知下个十年,在我二十三岁时,我会又读出些什么。学习品质?人生仕途?或是爱情意义……这一切,都无从知晓。我不禁想到,当我年至古稀重读此书,回忆起童年的幼稚想法,又会想些什么呢?

只是愿《人生》引领我,做一个对的人,去做一些对的事……