白鸽象征自由，奔跑象征自由，飞翔象征自由……生活中的一切都象征自由。往事已不敢回首，只闻牢房中一声声对敌人的轻蔑，一首首激昂的歌曲，诉说着战士们的心声。那牢房仅仅锁得住您们的肉体，曾能锁住你们那颗向往自由的心。
是谁？教会我们自由？是老师。您让我们自由，因为您让我们大胆想象，让我们在知识的海洋里遨游。我们因而自由。老师问自由是什么？我们说自由是白鸽。您说自由就是现在，你想坐在这里学习，你做到了，这就是自由。自由就是你想干嘛，之后你做到了。
是谁让我们自由？是父母。您是我的今天，您尽心尽力、全心全意为我们打造自由生活。您教我用脚去感受自由，用眼睛望向自由，用双手创造自由。您自由了吗？现在我们带着您年少的梦想，用脚奔跑，用眼探望，用双手拥抱自由，就像老师说的那样，我们做到了，我们自由了。
是谁？与我们共同自由？是朋友。总有一天，你会默默地站在父母身后看着他们走远且一去不复返。接下来呢？只有朋友了，他们与你一同享受自由，成为与你一起飞翔的鸟儿。
这篇文章献给每一个向往自由的人。
每个人心中都有属于自己的风景，不同的风景会给人不同的感受，而我心中最美的风景却是二班。
可别小看这个班，虽人数少，但是团结的力量超出你想象。
我真的特别幸运来到二班的这个大家庭，在这里你永远都不会感受到孤独的存在，这个大家庭会让你每天挂着笑容。
二班的三十六个小精灵会互帮互助，他们传递快乐，传递幸福，传递最珍贵的友谊，他们渴望明天的美好，为了明天他们都在努力的奋斗中。他们每个人心中都知道虽然不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然不能控制他人，但可以掌握自己；虽然不能预知明天，但可以把握今天。他们知道只要努力就会有收获，他们知道是金子总会发光。
二班的风景是有爱的。记得在一次体育课上大家都在认真地上着课，拿着跳绳，大家都特别兴奋的蹦来蹦去。可是在做准备活动的时候，有个同学没有活动开，结果重重地跳下去过后，脚骨折了，大家都非常担心她，有的去告诉老师，有的在安慰她不要哭，还有的跑去医务室请求医生的帮助。在当时的情况下，大家都离职清晰地知道该做什么事情，让老师不为二班的同学担心，这就是二班最美的风景，这就是一个团结互助，积极进取的二班。
二班的风景不指这一些，他们喜欢传递爱的事物，他们在同学伤心的时候去安慰，他们在同学失败的时候给予鼓励，他们在同学成功时一起欢呼。时间飞速流去，到了初二，我们的老师同学都有了变化，但二班的爱、二班的关心、二班的团结互助永远不会变。
我在书上看过这样一句话：“只有你装饰别人的风景，别人才会装饰你的梦，你若想要别人装饰你的梦，你就要学会装饰别人的风景。”
我心中最美风景的位置永远不会变，他是属于二班的。
