“白读了你，这么简单的题目都做错！你怎么学的……”这一句一句的训斥，使我的内心久久不能平静。
这次数学测试我只考了86分，老师要求同学们把试卷拿回家让家长签字。接到这个“命令”后，我真的好害怕，好害怕，因为这成绩离我的最低保险分还差那么四分，怎么办？怎么办？
放学后，我忧心忡忡地回到家里，本想不给爸爸您看，想自己模仿您的笔迹地签上您的名字。没想到我一刚进门，就被您叫住了：“把你的这次测试试卷拿过来。”“我……我……我……。”我不知道怎么了，就是不敢拿出来，脑海里好像有个小人对我说：“不能拿，不能拿，拿出来就得挨打了。”“拿出来呀！考了多少分呀？”
我支支吾吾地说：“考了八……十……六分。”
“白读了你，这么简单的题目都做错！你怎么学的……”爸爸您顿时拉下脸来训斥道。
我的心在痛，好像有无数只蚂蚁在咬着。爸爸，我知道您是非常疼爱我的，您是想让我记住这次教训，让我下次不再犯这样的错误。但是，爸爸，爱并不是这样的，我的成绩是不理想，您应该慢慢地给我讲解，直到我明白为止。爸爸，您能多鼓励鼓励我，对我有点耐心吗？
今天下午，终于要有我喜欢的科学课了。上课了，我们便鸦雀无声地听老师讲这一课的主要内容。
“同学们，大家来观察一下，实验盘里都有什么东西？”老师问。同学们都十分踊跃地举起手来。
“好，第一组的那位同学你来回答这个问题。”
“实验盘里有烧杯、乒乓球、盒子……”那位同学说。
“大家把实验器材放入装满水的盆子里，看看会怎样。”
这时大家便开始做实验了。我们组把各种各样的实验材料全都放在水里，到了最后，我还拆开盒子把曲别针也放了一个。
“请问你发现了什么现象？”
“有的物体沉在水底，有的浮在水面上。”同学们异口同声地回答。
“我们先把浮在水面上的物体放在一边，大家说，沉在水底的物体有哪些？”
“有玻璃球，装满水的小瓶，橡皮泥。”
“我们先来看看怎样让橡皮泥浮起来。”“可以把它捏成小船状。”有的同学抢答道。“好，我们来试一试吧。”这次，我们组的两名同学不断地捏呀捏，可是一次又一次的失败了。后来老师又说在船上放曲别针，有的小组竟然放了12个。
然后，老师讲这是“改变形状法”，老师也为我们做了一一讲解了其他三种方法：“减轻体重法”、“借助漂浮法”和“水中加减盐法”。
这真是一堂既可以做实验，又可以学到丰富知识的课，我难忘这节科学课！
