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一节有趣的美术课作文500字

admin 四年级作文 2023-09-21 48

星期四的下午,美术课上老师教我们做盾牌。马老师用简练的语言给我们讲了盾牌的制作过程。

老师讲完,我拿着一张4K的大卡纸,让马老师帮我剪成盾牌的形状。只见,马老师拿起剪刀,麻利地在卡纸上剪来剪去,不一会儿,盾牌的形状就剪出来了。

我拿着剪好的卡纸开始忙活了起来。我先从蓝色纸上剪下两个比较大的圆片,又从绿色的卡纸上剪下两个较小的圆片,接着用双面胶把这两个小圆片分别贴在两个大圆片上,并把它们贴在盾牌中间位置上,这样盾牌的眼睛就做好了。然后,我从淡蓝色的卡纸上剪出像小鸟翅膀一样的羽翼,把它们贴在眼睛的下方,然后用橙色卡纸剪出弯弯的眉毛,红色卡纸剪出尖尖的嘴巴,莹光浅粉色卡纸剪出像桃子一样的鼻子,黑色的卡纸剪出细细的手臂。最后,在马老师的指导下分别贴在盾牌的相应位置。一个栩栩如生的盾牌诞生了!

做完盾牌,我又拿出灰色的卡纸剪了一个菱形和很小的长方形,用黑色的卡纸剪了一个又细又长的长方形,再用双面胶把剪出的卡纸连接起来,一个攻击性的武器——长矛也大功告成了。

看到早已做完作品的同学们争先恐后地找老师拍照留念,我也情不自禁地拿起了我的作品。可是,下课铃声响了,哎,真可惜,差一点就可以拍照了!

这节课不仅提高了我们的动手、动脑能力,也让我们了解了盾牌的功能和特点,真是一节有趣的美术课啊!

4月1日是一年一度的愚人节,本来这一天是周六,没法“愚人”的,可偏偏因清明假期的原因,这天要上学了,让我好不得意。前一天晚上我还特意查了“愚”人的方法以及怎样防止被“愚”,选出了三个“愚”人的方法以及很多个防止被“愚”的方法后,我便心满意足的睡觉了。

第二天,我准备进校门,“愚人”的心正在蠢蠢欲动,这不,刚一进校门,我就碰上了两个“目标”,吴佳怡和张靖冉正走在前面,我立马跑了过去,对她们说“你们知道吗?今天可是没有作业的呦!我刚问了数学老师!”她们半信半疑地看着我,这时,我装出很高兴的样子开始连蹦带跳,看到他们相信了,我故作神秘的对她们说:“愚人节快乐!”说完我就飞快的跑了,她俩还站在那一脸茫然的看着我。嘿嘿!整人成功!

下了第一节课,果然有人想来“愚”我,说我的鞋带开了。我一听,这么低级的整人方法也想来整我?我刚要揭穿他,又转念一想,倒不如来个将计就计,我立马喊了一个“同伙”来,实施“二重唱”就是我一个人对他说让他去老师办公室,他可能不信,但过一会让另一个人也对他说让他去老师办公室,并告诉他老师快等不及了,他十有八九就会去了,这就是“二重唱”的功效。我和同伴一起发起攻击。果不其然,他半信半疑的去了老师办公室,又茫然的回来了,我和朋友就一起对他说:“愚人节快乐!”他恍然大悟,也跟我们一起笑开了,要不是这时候是课铃响了我们一定会制造出更多“愚人”事件。

愚人节虽然好玩,可整人太过破坏友谊就不好了,快乐又搞笑的愚人节就这样在我们的欢笑中走过了,可今天发生的事却永远刻在了我的小学时光上…