在学校我们与老师朝夕相处，老师的眼睛往往会给我们留下深刻的印象：当我们有进步时，老师的眼睛会充满了喜悦；当我们犯错误时，老师的眼睛又会浮现出恨铁不成钢的神情……我最熟悉的眼睛，是我的数学老师——陈老师。
陈老师年过40，身材高大，不仅有一对灵敏的耳朵，还有一双炯炯的眼睛。
上课铃刚响，前一秒班里还是像菜市场一样闹哄哄，下一秒同学们一看见老师那如“天神”一般的眼神，一下子就安静了，安静得连一根针掉在地上的声音都听得一清二楚。
有一次，在课上，陈老师提问题，我突然举起我那瘦小的手，老师点中了我，我犹豫了一会，站了起来，过了30秒我才吞吞吐吐得说出了正确的答案。我坐下时，老师向我投来了一丝温和的目光，给我的心灵打开了一扇窗，照进了阳光。从那以后，我的学习成绩变得越来越好了，每一次老师提问我都会积极的回答问题。
老师温和的目光带给我们无限的温暖，就像冬天里的一把火，温暖我们的心房，老师的眼神可以告诉我们知识……我爱我的老师。
我的小伙伴有许多，但是其中与我的友谊最深的便是我的同学“王军涛”了。他是我的小学同学，自从二年级以来，他便是我的朋友了。虽然他转到别的小学，但我却忘不了我俩之间的友谊。
最开始的时候，我们是因为互相帮助、玩耍而成为朋友的。我在没有笔的时候便去问他借笔，他也常常借我的东西。他帮助我，在体育课上也一同玩“抓人”的游戏。渐渐地，你一言，我一语，变熟了，成为了最要好的朋友。他也十分地实事求是，从不马虎，也很讲信用。记得有一次，在我做算术题的时候，他走到我的椅子旁，对我说：“咱们一起研究一道题吧！”我们俩坐在一起，一起研究。我算了出来，他发现不对，便纠正道：“不对吧！你把＇9＇写成了＇2＇了，所以才错了呢！”我发现不对后便改正了过来。他就是这样一个实事求是的人。
他不光有这些特点，他还是乐于助人的。记得有一次，在我做题的时候，忽然发现我忘带铅笔盒了，我急得像热锅上的蚂蚁。我正慌慌张张的朝前后张望，王军涛似乎看透了我没带笔的事情。他叫了我一声，递给了我一支钢笔，我激动万分，笔我写完作业后，便还给了他。我向他说了声：“谢谢你！”。他却说：“没事，朋友间互帮互助，很正常嘛！”我也感激地向他点点头。
他常常到我家玩，我常常也去他家玩。在我过生日的时候，我只会叫他一个人；他在过生日的时候，我也去他的生日派对，这也是我们俩的友谊形成的原因。我们常常发生一些不必要口角，但是不一会儿，我们就又变得和谐了。我们的友谊，也因此而“蒸蒸日上”。虽然他去了别的学校，但是我们之间仍然可以用“电话手表”交流。我们依旧是好朋友。
他就是我的小伙伴，一个很有特点的人，我们之间的友情是最深厚的。
