每次来到河边，都能看见，激流中，有的鱼儿尽力逆流而上，显得生命力十足；有的则是病恹恹地随着水流不知去向。我想，其实人生也是这样。
人的一生就好比激流中的鱼儿。努力奋斗过，才会感受到充实和快乐。因消极而不知进取，一定会被这优胜劣汰的社会所抛弃。所以，我一定会选择努力奋斗，拼搏过一生。如果说，人生是逆水行舟，那么只有在激流中勇敢拼搏，才能感受到奋斗的充实。
学习也需要拼搏。一个人，无论你先天有多聪明，如果没有后天的努力与拼搏，终究不能成大器，而且很可能会被别人远远地甩在后面。爱迪生说过，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”在学习的道路上，只有努力拼搏，才会取的成功。
生活中更加需要这种拼搏的精神。记得小学时我练过一段时间跳高，当我一次次想要放弃时，都咬牙坚持下来。所以在跳高这方面我小有成就。其实成功者并不比一般人有更多的优越条件，只是他们在通往成功的道路上，坚持不懈、努力拼搏，才比别人收获更多一些。
激流中的鱼儿，逆流而上。我们要学习这种拼搏的精神，在人生的潮流中，克服困难，不向困难低头。这样才会有更好的人生，成为人生的赢家。
初二的欢声笑语犹在耳畔，过往的一幕幕如奔流的时光般飞速驶过，如同昨日般清晰剔透。下面就让本人讲述两件小事供诸君一乐。
“大能”的人士
“课不在懂，混完就行。题不在通，能蒙就行。吾乃差生，受尽嘲讽。老师称朽木，同学谓低能。”初二生活中不免听到一些人为赋新词强说愁。可真正遇到“考考考，老师的法宝；分分分，同学的命根。”时恐怕再多的话语都难逃“头悬梁，锥刺股”般拼命复习的厄运。可有同学，不，应该说是大能人士，总能忙里偷闲，冒着班主任的狂发怒火的可怕后果，趁无人之际把一首有感而作的新《如梦令》张贴在教室后墙黑板，以泄公愤。词文如下：
今日题量过度，双手不堪重负。
虽有答案书，误抄书页他处。
加速！加速！
大脑一塌糊涂。
此文在这位大能人士眼中可称绝佳，但在我们的班主任兼数学老师的眼中，可谓是能臭名昭著千年的最差文章。你问为何？唉，看我们班主任那快竖起的头发以及那冒火的双眸便可知。可因查不出是何君张贴，班主任又要发泄心中怒火，后果便可想而知了。全班人都被罚加作业，众人由对此君的崇拜瞬间变为唾弃，此君也只好蹲在角落中默默的哭泣了。
胡云的后果
又一个温暖明朗的午后，柔和的微风从教室的门缝里挤了进来，顽皮的把书页翻乱了几页。一个百灵鸟般的女声从教室的一隅传来“墨尘，墨尘，你知道‘从乡之先达执经叩问’的意思吗？”女生疑惑的问。墨尘一脸笑意的抬起头，不假思索地回答道“当然了，这还不简单，不就是从前一个乡下人他先人的爹拿着一根筋？”话还没说完，旁边的人已喷了他一脸水，一边咳着一边忍不住的哈哈大笑，连那个女生也憋笑憋得满脸通红。可墨尘还一脸不明所以的样子让人不由发笑。
初二生活是每个中学生的交响乐，亦是每个人一生的一部乐章，在这一部乐章里，我看到酸甜苦辣是跃动的音符，喜怒哀乐是交措的旋律。打开回忆的大门，我看见幸福、忧伤正在青春的舞台上轮流演绎。可是，纵然欢乐，也留不住匆匆的流光，转眼间，初三毕业在即，惟愿永铭此欢乐时光。
