假如我是一名老师，我愿意让自己成为一个受同学尊敬的老师。我会尽我所能去帮助学习困难的同学，我希望用我的知识去丰富他们的大脑。
假如我是一名老师，我希望每天上课时，用笑容去迎接我的学生。我要让同学们不在再感到紧张，让他们觉得学习是一件快乐的事情。我不会布置很多作业，但要求他们能养成自主学习的习惯，能做到课前预习、课后复习，并有计划地阅读课外书籍，以丰富开阔他们的视野。
假如我是一名老师，在下课打铃时，无论讲到哪里，我都会尽力地马上下课，绝不占用课余时间。毕竟，守时也是一种美德。
假如我是一名老师，我愿意成为同学们课余的朋友。可以一起游戏，一起玩耍，有快乐一起分享，有烦恼一起分担。当然，如果同学犯了错，我也会给他指出错误，朋友也是需要互相监督、共同进步的。
除了这些，学生在我眼里绝不会有聪明、愚笨的差异，毕竟每个孩子在这个世上都是独一无二的。或许，他学习并不出众，但他身上一定有其它的优点，只是需要我去寻找发掘。
假如我是一名老师，我愿意像园丁一样，做好自己应做的工作。然后，静等花开。
世界上处处都有做好事不留名的人。举止虽小，但感动常在。
春节前家家户户都忙着买年货、新衣服、新家具。而对门张叔叔却是按兵不动，稳如泰山，大家背地里都管他叫“张抠门儿”。他从不和他人斤斤计较，听到了也只是笑笑便走开了。这更是激起了我的好奇心，让我想把这件事弄清楚。
一天放学路过传达室，王爷爷说有封信让我带给对门张叔叔。信封上的邮票非常漂亮，我十分喜欢。但转念一想，张叔叔那么抠门儿他会给我吗？我怀着疑惑的心情敲响了张叔叔家的门。门开了，是两位大哥哥，我说明来意，他们热情地把我带进了屋。我和两位哥哥聊了起来。虽然他们说的方言我还有些听不懂，但是我知道他们是来自偏远山区的学生，因为家境贫穷，被迫辍学了。是张叔叔为他们捐款让他们重返校园，还给他们买了学习用品和书籍，还带他们参观北京的名胜古迹。
正聊着张叔叔回来了，我把信交给张叔叔，并跟张叔叔说我想要那张邮票，他毫不犹豫的送给了我。通过这些事情，我知道了张叔叔抠门的原因，使我彻底改变了对他的看法，在我心里他再也不是“张抠门儿”了。张叔叔对自己吝啬，但却对山区的孩子慷慨，对我也是友善大方。这种乐于助人，无私奉献的良好品质值得我去学习！
