资源网

童年如诗作文600字

admin 六年级作文 2023-09-21 44

喜欢诗,喜欢诗的婉美和无形透露出的情感。童年亦是如此,种种情感与回忆交织,同诗一般美丽。

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”

诗句在脑海中不断浮现,同时出现的还有我的笑,是儿时纯真无邪的笑。春风拂面,杨柳婀娜多姿,仰望空中放飞的风筝,我欢呼雀跃,涨红的脸显得那样地无忧无虑。风筝在春风中飞得越来越高,握着筝线,仿佛握着我的快乐。

我拥有诗一般的童年,飞一般的快乐。

“路人借问摇招手,怕得鱼惊不应人。”

望着鱼儿蹦跳产生的涟漪,我仿佛看到了童年垂钓的影子。在微微泛绿的湖面上,柳条儿绽放新枝,我用稚嫩的小手装上鱼饵,笑盈盈地看着鱼儿欢悦的身影,期待着鱼儿快快上钩……我兴奋,我快乐!

时间的流逝带给我烦恼和压力,做更多的作业,上更多的补习,听更多父母的念叨,带走了我那无忧的童心。

我拥有诗一般的童年,丝一般的烦恼。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”

无奈惆望着月,它并不圆满,也并不清晰。我翻去一张张日历,仿佛毕业就在明天。

群婕,我的朋友,六年的好朋友,月光里仿佛看见她与我灿烂的笑容。傍着欢乐的泪水捂着肚子笑成一团,迎着旁人诧异的目光也毫不矜持,那是多么由衷天真的笑啊!

然而,我们即将分开,不可避免,成长不会因为友谊而定格。分开,似乎就像月有阴晴圆缺,带给我隐隐的伤感。

我拥有诗一般的童年,诗一般的伤感。

风筝、垂钓、分开,诗一般快乐,诗一般淡定,诗一般忧伤。成长不会停留,但各种情感却与诗一同被我深深记住。回首展望童年,或许就是一首诗,一首充满愉悦的诗,一首略带伤感的诗,一首包含各种情感的诗。

五年小学生活,值得我细细回味,它们就像一道绚丽的彩虹,珍藏在我记忆深处。如今,我即将毕业,回首过去,母校的一草一木都那么难忘,一砖一瓦是那么熟悉。

我永远忘不了我们之间真挚的同学情。一天,下课了,翟珂看我鼻子出血,走过来亲切地对我说:“流鼻血了?没有纸吗?我去给你拿”!只见她热心地拿来纸巾,一会儿帮我卷纸团,一会又把纸团塞进我鼻子中,一会又把废纸清理在垃圾桶中。那可是寒冷的三九天啊!可她却热得满头大汗。终于我的鼻子慢慢好了,看着翟珂的满额汗水,我真是非常感动。这是多么深的同学情谊啊!

我忘不了我们亲如母子的师生情。五年级时,老师让我唱歌,我怯生生的不敢唱。教音乐的刘老师走过来,拍拍我的肩,俯在我的耳边轻轻地说:“不要怕!大胆些儿!”我听了老师鼓励的话语,便小心翼翼地唱了起来。中间老师看我面有难色,便做出“V”的胜利手势。我看着老师鼓励的手势,信心大增,终于把一首歌曲完整流利地唱了下来。从此,我参加重大活动从不怯场。这是多么亲切的师生情啊!

我更忘不了二年级时那场鼓舞我信心的“秋之韵”展示活动。在那时,我要读两句诗。我总是觉得自己的声音不好听,朗诵课文总像小和尚念经。我为了不在人前出糗,每天就像打了鸡血一样拼命练习,每天不知道要为练一个手势,在镜子前练上多少遍!终于,在展示会上,我十分有感情的朗读了那两句诗,得到了老师赞许的目光。从那以后,不仅我的信心大大增加,而且我更加深刻地明白了“梅花香自苦寒来”的含义。

五年小学生活,记录了我成长轨迹,五年小学生活,净化了我的心灵,五年小学生活,记录了我的酸甜苦辣……五年小学生活,怎能不使我难忘?