暑假里，我和妈妈，妈妈的同事一起去青海甘肃游玩。
在青海甘肃旅游经典大环线的景点里，我最喜欢的地方就是青海湖了，那湖面静得像一面镜子，那湖水清得可以看见湖底一块一块的鹅卵石，那湖水碧蓝碧蓝的，像一颗巨大的蓝宝石卧在大地上。
这时，湖面起了一丝微风，湖水便泛起波纹。那时，阳光正好对着青海湖，波光在湖面一闪一闪的，就像鱼儿身上的鳞片，明亮地照耀着我们的眼睛。
风越来越大了，湖水一波一波地过来，水轻轻拍打着岸边，好像要把沉睡万年的大地拍醒，让他看看自己是多么漂亮。
此时，我的脑海里一片空白，呆呆地站在一块大石头上，静静地看着远处的青海湖，湛蓝的天空，碧蓝的湖水，水天相接，我根本看不出哪儿是天，哪儿又是湖了。
由于颜色美丽，我便以为水也是甜的，于是悄悄捧了一口水，喝了一点儿，“啊！”我大叫，妈妈问我发生了啥？我说：“我喝了一小口水，好咸！”这时和我们一起的小男孩光着脚丫子跑来说：“我在里头踩过哩。”我狂吐不止……
湖边还有一片油菜花地，一眼望去，犹如一片金色的海洋，在风中掀起金黄的浪花。
一片碧蓝，一片金黄，打造了这个美丽的青海湖，如果这是一场梦的话，请一定不要叫醒我，我还想多看会儿青海湖……
来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂
从四年级开始，我们全班同学跟刘老师一起学习吟诵，在不知不觉中，我们缓缓地踏上吟诵学习之路……
一、初学吟诵
刚开始，我们和刘老师学吟诵，还不懂什么叫吟诵，听着那个调，都以为这是唱歌，可刘老师说：“吟诵，可不是什么唱歌，而是我们古时候的一种读书方法，也是中华民族的瑰宝。”我们这才恍然大悟，认认真真开始吟诵。
刘老师给我们讲了吟诵的方法，也介绍了吟诵的技巧。可我们跟着刘老师的声调，还是哇呀哇呀乱成一片，可老师没有放弃，一字一腔给我们教导着，慢慢的，我们掌握了吟诵的技巧，又用一个月的时间，学会了《小学必备75首古诗》，我们很高兴，刘老师也为我们欣慰。
二、通过各式各样的活动来验证我们的成果
通过一年多的吟诵训练，我们都对吟诵打下了一定的基础，也通过刘老师一年的坚持不懈，老师不畏辛苦，为我们的班级争夺了一个又一个的荣誉称号。她又在学校组织了一个吟诵社团，带领更多的学生学习吟诵《道德经》，在六一儿童节举行了一个一百多人的吟诵展示，十分出色。
三、吟诵不仅仅是吟诵
在这几年的学习过程中，我慢慢地悟出了另外一种学习方式，吟
诵不仅仅是吟诵。在以前，我们背诵古诗只能是死记硬背，而从中感受不到这首诗的真情实感；自从学习了吟诵，我体会到的不止是这些，还能从大脑中想象出当时的情景。
除过这些，吟诵还能让我背诵更多是内容。比如说《道德经》《诗经》、《声律启蒙》、古诗词等，它不仅让我们学会吟诵，还让我们认识了更多课内学不到的知识，啊！我爱吟诵。
通过吟诵学习，使我掌握了更多的古诗文！我要做一名吟诵志愿者，将我们中华优秀传统文化传承下去！
