今天我在超市抽奖抽到了滑板，我一直都想要个滑板，可妈妈就是不给我买，今天我终于如愿以偿了。
我高高兴兴地抱着滑板，跑在回家的路上。我到了家，又想到了一个关键的问题：家中没有人会玩滑板？谁教我呢？看来只能自学了。
我仔仔细细地观察了一下滑板，这是一个四个轮子的滑板。心想：这应该不难的。我带着滑板来到了一个平坦的地方练习。
我刚踏上滑板便摔了个四脚朝天。我爬起来继续练习，一直都是摔跤，但我告诉自己：失败是成功之母！加油！
这次我小心翼翼地走上滑板，我终于站了上去。但不过三秒又摔了一个大跤，我再次爬了起来。我站上去用脚向后滑，这次我控制好了平衡，就不容易摔跤了。但我还不会拐弯，经过我多次的“研究”，我终于学会了拐弯。如果要往哪边拐，身体就要往那边倾斜点。我现在可谓是练的炉火纯青了，我从十分高的坡上滑下来都可以保证不会摔了，也能安全停下来。
我高高兴兴的抱着滑板跑回家，一路上有许多的昆虫在欢呼，好像在为我学会滑滑板而高兴。
亲爱的大队委们：
你们好！
我是**小学六（3）班的一名学生，最近一段时间，我常常发现学校里有些学生破坏环境的事情发生。学校里的小树，就有低年级小同学攀爬小树；抱着树干在练踢眼、弯腰；还有些小同学会在玉颜六色的大花坛旁边乱采摘好看的花朵，花坛大部分都被摘得光秃秃了……学校那样粗壮健康的树、五彩缤纷令人陶醉其中的各种鲜花在学校内芬芳四溢，也许就只是以前的情景，可现在的学样美景已经惨不忍睹。
因为学校的环境已经受到了许多学生严重的破坏。为此，我决定提出一些建议来调节环境问题，不受到破坏：
第一、将花盆、花坛等花草树木四周围上栏杆，以免受到采摘破坏；
第二：在花坛树木等植物边立一块标语，比如“保护环境，人人有责”等标牌立着提醒同学们；
第三：学校四周都得有垃圾桶，还得是可以分类的垃圾桶；
第四：成立保护环境小队，可以劝阻破坏环境的人，适当地教育他们，让他们懂得破坏环境的危害有多大；
第五：召开一个关于“保护环境”的会议，来讲述关于环境带来的危害等相似的事。
所以，让所有同学都养成一个保护环境的好习惯吧！
**小学六（3）班张乐雯
2018年11月11日
