一书批注，标满心血；两袖粉尘，默默无闻；三尺讲台，寄托终身；四书五经，教书育人，游走于时光之中的老师是最值得尊敬的人。
古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”《礼记》有言，“师者教之以事而喻诸德也。”老师之职责所在是传道授业，是喻德，师者是一名园丁，用心浇注，只为每一朵花的盛开；师者，是一名铸剑师，沥尽心血，为学生铸一把好剑；师者，是一名作家，费尽心思，写一篇好的文章，此为师者。
她迈着步子向教室走去，一步一砖，走廊无声，只有老师走向教室的声音，窗户外面偶尔想起几声鸟叫，却也吸引不了她的注意，双目有神直视前方，有时偶尔看几眼手中所持的本子，她的背影仿佛同山坚定的影子般。
走进教室，一声“上课”铿锵有力，不大不小。讲课时，遇到难点她会提高嗓音提醒同学们，同一只响箭划过天空般，当遇到新知识时她会抬起右手用控制住的力度上下摆动两下仿佛在强调什么，而她的眼睛里仿佛有一束光从里边迸出，照亮了我们的心。
她上课时，抓紧每一分钟来同我们讲课，认真倾听每一位同学的发言，听完后还会思考一下，然后继续讲课，眼珠有时一动便在思考。她的一举一动都在引导我们跟着她的思路在转在学习，时间过的飞快一节课结束了会让人觉得意犹未尽。
师者，不易，却令人敬佩。
大家一定没有喝过真正的墨水吧，但我却喝过这么一次。
记得那是我5岁生日时，家里请了许多客人，爱好书法的伯伯用毛笔龙飞凤舞地写了“祝你生日快乐”六个大字，还用框装起来送给我。我可喜欢了，把它挂在我的房间里，可我怎么也看不懂伯伯写的什么，于是就跑去问妈妈：“伯伯写的是什么呀？我怎么感觉不像是祝福呢？”妈妈笑着说：“你伯伯用的是行书，他小时候可爱写字了，可是喝墨水长大的哦！”
我回到房间，躺在床上，想入非非：我什么时候可以和伯伯写的字一样好呢？妈妈不是说伯伯是喝墨水长大的吗？如果我喝墨水，长大以后不就可以和伯伯一样？嘿！心动不如马上行动。于是，我从床上蹦起来，悄悄拿起墨水，掀开盖子，自言自语：“这么臭，怎么喝呢？只好加点糖了。”我一下子放了五勺糖，闭上眼睛，一昂头，“咕噜咕噜”，就这样发扬继续作战的精神，我一下就把墨水喝了个精光。这时，妈妈走进来看我满嘴墨水，大惊失色，嚷道：“我的小祖宗呀！你怎么喝墨水呀！”说着，赶紧把我带到卫生间去漱口。漱完后，我问妈妈：“伯伯喝墨水长大的，不苦吗？”妈妈被我弄得哭笑不得，说：“你这傻丫头，我说的喝墨水是说你伯伯书读得多，知识丰富，而不是说真的喝墨水。”我听了妈妈的话，才恍然大悟，跟着妈妈哈哈大笑起来了。
怎么样？喝墨水有趣吧！想起我第一次喝墨水的情景时——哈哈哈哈哈……真可笑呀！
