火，是一把双刃剑，她会给人带来温暖，也会给人带来严重的灾难。火灾的时候，人们轻则烧伤，重则失去宝贵的生命！
四年级的时候，学校要给我们来一次防火演习。这个消息一下子就轰动了全校。我们七嘴八舌地讨论着今天的防火演习。
好不容易熬到了下午的大课间。我们做完了广播操，准备着防火演习。
“呜……”警报声响起来了。我们懒懒散散的排好了队伍，嬉皮笑脸地向操场走去。这时，校长大声的说：“你们怎么这个态度啊！如果是真的有火了，你们还不会烧死啊！重来！”这时我们才打起精神来，回来到了教室。
“呜……”警报声又响起来了。我们马上拿住衣物捂住口鼻，迅速的排好队向操场跑去，挨排坐了下来。
消防员叔叔来了。他的第一句话就是要我们在发生火灾时，千万不要贪恋钱物，否则会有生命危险。随后他又说高的楼层着火，千万不要跳楼，如果被火围住的话就用湿毛巾堵进一个没有火的房间，用鲜艳的物品在窗口摇动，使消防员注意，接着他又给我们讲了一下二氧化碳灭火器的用处和操作方法，希望我们正确的使用它。
这时，校长端来了一个大铁盆，说要模拟一次火灾的现场。他拿了许多许多的报纸，又浇了一层汽油，然后用打火机一点，操场旁的水泥路立即窜出了一团大火花。消防员叔叔先拔掉了灭火器的插销，然后随即喷出灭火气，大火一会儿就灭掉了。
这时校长说要我们学生也体验一下怎么灭火。校长把灭火器摆到了我的面前说：“你能试一试吗？”“我？”我答应了。火苗又蹿了上来，我拿着一个灭火器勇敢地喷着，可是火苗有点不听话，在我碰的地方他就躲开了，最后我往前移了移，大面积的终于把它喷灭了。
我也做了一回消防员呢！同学们都为我鼓起掌来。
“丁零零”上课铃欢快地响了起来，时老师笑咪咪地说：“今天，我们要体验盲人的痛苦。”我们面面相觑，不知道时老师葫芦里卖的是什么药。
第一个游戏是闭眼睛在纸上默写，我的同桌王天齐胸有成竹地拿起笔，闭上眼睛，毫不犹豫地摆摆手，说：“我一定能顺利‘过关’！”游戏开始，他的笔在纸上“沙沙”作响，我靠近一看，哪儿对了，都写在纸的空隙处了，还写了个错别字，哈哈！写到第四个时，他的笔尖都冒到“九霄云外”了，幸好他觉得不太对劲，又回来了。我正在看杨晓玲的，却听见王志雯一声笑，噢！原来王天齐写着写着，写到连纸都歪了！终于到我来写了，我闭上双眼，笔尖几乎对稿纸“寸步不离”写到第四个时，老师突然说：“空两行！”我写的好好地，顿时被打断了，便胡乱向下移了一点，却听王天齐“扑哧”一声笑出声来，我问他怎么了，他却说：“没什么，真没什么。”我心中的疑问越发隆起，终于写完了，老师一声令下，我迫不及待地睁开双眼。啊，原来第四个词语写在了第八行，第一个写在了上方空白处！
第二个游戏是折纸飞机，到指定地放飞。我不屑一顾：嗨，简单！开始了，我镇定自若地在人群中穿行，啊！好疼，我撞在了黑板上，撞击令我头晕乎乎的，失去了方向感，哎！没办法，游戏终究是要进行的，于是我摸索着向前走去。突然，我碰到了一个硬硬的东西，我对它就是一脚，脚却火辣辣的疼，嗷！踢到课桌上了！我再一次向前摸索着，好不容易摸到了一个冰凉冰凉的东西，太好了，摸到墙了，我想。于是，我就像一只壁虎似的在墙上蹭来蹭去，总算找到了一个座位了，我刚想坐下去，却发现有人在，无奈，只好再一次踏上“寻位之路”。哈！又摸到一张课桌，我隐隐约约听到了林嘉怡的声音，便小心翼翼地坐下了。
短短的三分钟，可对于失去光明的我来说却犹如三天那么长，我真该好好保护自己的眼睛，也要多关心、帮助盲人。
