青春是我们的代言人，它象征着活力，象征着无限的希望。
看到柳枝上缀着的一颗颗嫩绿的芽，我会说：“这就是青春。””看到鸟巢中扑棱翅膀，我会感叹：“这就是青春。”当然，我也会看到：枯黄的叶子在寒风中挣扎，衰老的鹰不得不放弃自己的飞天梦。每当这时，我都会发自内心地说一句：“有青春真好。”
校园中处处洋溢着青春的气息。瞧！学生们在绿茵场上挥洒汗水，在教室里求知若渴，在课后追逐打闹……这时，“无忧无虑””就成了青春的标签。拥有青春的我们，只需要发奋的学习，在成绩单上你追我赶，社会的喧闹与纷杂我们都不需要理会，我们只是一张洁白的画纸，仅仅画着缤纷的彩虹。
在这大千世界，青春虽然可贵，但我们总是留不住它。
看着爷爷奶奶步履蹒跚，身体愈发衰弱，成了在寒风中挣扎的枯叶，看着爸爸妈妈心事重重，疲倦不堪，每天为维持生计苦撑，我的心里总不是滋味。我明白了，青春稍纵即逝，我们要珍惜青春，努力奋斗，用昂扬的斗志为我们的人生大厦添砖加瓦。有青春真好！
我审视自己，在这个花儿一般的岁月干过什么？干过什么让自己无悔的事？我不禁惭愧。醒醒吧，最美年华中被遗忘的“自己”，用你的双手弹奏悦耳的青春乐章！
啊！有青春真好！
老师是一本厚厚的字典，会纠正你所有的错别字；老师是一把严厉的戒尺，会告诫你改正所有的坏习惯；老师是一位辛勤的园丁，会为你施下丰沃的肥料。
徐老师是在七年级的时候成为了我的老师，我们已经相处快两个学期，她成了我最敬佩的人。
她，中等个子，马尾总是梳理得很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，智慧的目光，看到我们总是眼含笑意的。
徐老师的语文课生动有趣，妙语连珠，把我们这些不安分的‘捣蛋鬼’都吸引住了。记得，我们学习《卖油翁》时，老师让我们读课文，读了几遍，大家都读不出人物的语气，老师微蹙眉毛，稍作沉思，便又叫几个同学扮演文中人物上讲台模仿表演。王鑫扮演的是陈康肃，当他看到孟剑波斜着眼睛对自己嗤之以鼻时，不由的勃然大怒，用手使劲一拍讲桌，气愤地吼出：尔安敢轻吾射？大家也都被带入了角色，赞同地鼓起掌来；再次朗读时，或轻视，或忿然，或不卑不亢，我们竟能轻车熟路的驾驭了，当徐老师讲文本的时候，每一个字，每一句翻译，让我们都能角色代入，因为有了之前的表演，大家热情高涨十分亢奋，仿佛穿越到文中的场景里了，这样的语文课不仅有趣，又轻松掌握了知识，怎能不让人喜欢？
徐老师的胸怀十分宽大，大的能容下全世界的“淘气包”。徐老师平时对我们亲热有加，一旦我们犯错的时候，徐老师就会很严厉，先是皱起那双细细的柳眉，先开始一番“为什么”、“怎么样”？的“狂轰滥炸”，然后挑起细眉，推心置腹的交谈一番，劝我们以后少犯点错误。
这就是我们徐老师，她用灵活的教学技巧让我们爱上语文，她用严厉的目光监督我们，更是用爱心循循善诱打动我们，这样的老师使我们不得不艰她发自内心的热爱、敬重。
