从幼儿园到现在教过我的老师有很多，而让我印象最深刻的却是现在的班主任——李老师。
李老师既是我们的数学老师又是语文老师。她中等身材，头发扎在脖子后面，一双慈祥又明亮的眼睛下面有一个高高挺拔的鼻梁。她还有一张能说会道的嘴巴。上课时，她常常把一些难题用自己巧妙的语言给我们讲述出来，使我们百听不厌。
生活中的李老师是那样和蔼可亲，学习中，她对我们又是那样严格。
下课了，同学们像往常一样到操场上玩耍，我一不小心滑了一跤，把腿弄掉了一小块儿皮。疼的我坐在地上哭了起来。正好这时老师经过，连忙扶我起来，一步一步走进办公室。细心给我清洗伤口、上药。还亲切的问我：“疼不疼，要不要上医院？要不要给家长打电话。”等等。听了老师亲切的问候，我身上的伤仿佛一点儿也不疼啦。就在那一瞬间，我流出了感动的泪水。
还有一次，李老师正在给我们上数学课，其他同学都在专心致志的听课，这时肖一(化名)偷偷摸摸地从书包里拿出了一个玩具，刚好被老师的“火眼金睛”发现了。但李老师并没有出生，她只是用严厉的目光看着肖一。肖一的脸刷一下红了，立马把玩具收了起来，专心的听课了。
这就是我们的李老师，我们同学都用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这个诗句儿来形容李老师。我觉得恰如其分。
在我们老鹰队取得春季赛冠军，都还沉浸在成功的喜悦中时，一个惊人的消息像炸弹一样在队里炸开了锅。球队面临新老交替，和我训练四年的队友很多都要升到新组别了。
更大的问题是我们没有四分卫了。要知道四分卫就是一个球队的灵魂。每一次组织进攻、布置战术，都是由四分卫完成的。更没想到教练找到我，让我承担这个责任。我当然不答应，我喜欢打我现在的位置，我没有信心能承担这么大的责任。
周日我像往常一样去球场。刚到场地就被Iven教练叫到一边，问我想不想赢？我回答：“当然想赢！”“我们现在没有四分卫，别说想赢，比赛都打不了。”我领会了Iven意思，说道：“不是我不想承担责任，而是我对打四分卫没有信心，我不想因为我输掉比赛。”Iven说：“没有试过怎么知道？如果你不当四分卫，连赢的机会都没有，团队需要你！”我一时不知如何回答。Iven摸摸我的头：“来吧！今天我们先试试！”“团队需要我”，我心里一直默想着这件事。也许我可以挑战一下吧。我带着试一试的想法，开始了四分卫的训练。四分卫开球后的首要任务是把球传给跑锋，训练从传球开始。一开始练习，我传的球总是忽高忽低。但是我想不到队友一点也没有埋怨我，每一次传出去的球，他们都捡回来交给我。透过面罩我看到队友信任的目光。队友的信任增加了我的信心，我下定决心要赢得比赛。每一次的周训练在和队友2小时的训练之后，我会再加训2小时。平时在家经常观看NFL比赛，学习战术、练习四分卫传球动作。在经历了三个月的磨炼之后，我终于要带领老鹰队征战劲敌犀牛队！
比赛开始前，所有的队友围成一个圈，相互搂着肩膀，我再次看到队友信任的目光。跑锋从我身跑走过说：“就靠你了！”我信心满满，坚信团队需要我，坚信我们会赢！
这是我第一次打四分卫，也是我最精彩的比赛，大家都叫我明星四分卫。我不仅赢得了比赛，而且收获了信心！
