我喜欢春天的生机勃勃。我喜欢春天刚刚长出的嫩芽儿，我喜欢绿油油的草，我喜欢春天的风，让它轻轻拂过我的面颊。我喜欢到大山里看一路迎接我的花儿、草儿，那不知名的小野花像灯笼一样，一路张结着。
我喜欢夏天的大自然之歌。我喜欢风儿吹拂树叶发出的伴奏，鸟的歌唱和昆虫的“架子鼓、小提琴、竹笛、吉他、古筝……”我喜欢夏天的绿树成荫，喜欢青蛙和小溪流的女生二重唱，我喜欢夏天的……
我喜欢秋天的风景。我喜欢那铺满小路的落叶，那翩翩起舞的“蝴蝶”，我喜欢看到人们丰收后脸上盛开的花朵，我喜欢瑟瑟的秋风吹落的鲜红枫叶，与那蓬松的“地毯”。我还喜欢……
我喜欢冬天那鹅毛般的雪花，我喜欢在冬天的阳光中散步，我喜欢在冬天的小雨中漫步，我喜欢……
我喜欢书。喜欢古朴典雅的《四书五经》，尽管看不懂但也时常翻翻。我还喜欢总能让人安心睡觉的童话，那让人激昂斗志的军事战争与那天马行空的神话……
我喜欢梦。在梦里我总是一个小仙子，我会飞、会潜、会……，在梦里，我是那样的神通广大……
我喜欢朋友。尤其喜欢在她生日前几天的双休日给她一个惊喜，当我来到她家门口时，我会在楼梯间里打电话说：“喂？有人吗？快下楼来接我，我在……”当她正把门关上时，我会说：“鬼来了！她……
我喜欢生活，感谢妈咪让我来到了这个美好的年代和世界，而且深深喜欢在我内心充满了如此多的喜欢。
拼音，中国人都必须掌握的识字记字基础。那么，当二十三个声母，二十四个韵母以及十六个整体读音节组合在一起，又会产生怎么样的“化学反应”呢？
老师让我们准备一张纸，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我们都仿佛丈二和尚—摸不着头脑，浑然不知老师的葫芦里到底卖的什么药。“一定要做游戏”我想。果然，老师揭开了谜底。
“来！我们玩个游戏！”老师保持着他那“狡猾”的笑容，我心中一颤：“惨了！”老师发话了：“先用声母gg组词！”尝试了一下，大家都说出了一两个词语，啊！简单！我们都了解了规则，“热身”结束了正式的“比拼”！Action！
首先是用声母“SS”组词。开始几秒钟，一片寂静，同学们都在思考。有的额奋笔疾书，不知在写些什么；还有的盯着拼音，仿佛要望穿了似的……。开始！嗬！“shi”的音还没发完呢，我们女生组的陆同学灵机一动，手在空中来回晃，紧接着，一只只手高高竖起，“咝咝”“叔叔”“婶婶”……的词语便脱口而出，大家都捂着肚皮，趴在桌上，只见陆同学拍着胸脯，眼泪不知觉地流了出来，“哈哈哈……”的声音从教室中溢出来。
最后，迎来了造句，大家都很激动。这次我们的韵脚是ao，必须是第一声！这次，大家没了先前的“神气”。啊，我想到了一个，我的脑袋里闪过一个小灯泡。“新年我们要发红包！”老师说不错。紧接着，我的“喜庆”句子仿佛点通了大家的任督二脉，“叮叮叮”大家都冒出了小灯炮。
教室一片喧闹。有的在哈哈大笑，有的在低头思考，还有的甚至在讨论，出谋划策，看！学霸在纸下列举了好多拼音，还小声嘀咕：“bao，pao……”
这次的游戏让我想到：中国拼音真是博大精通，语文就在生活中！
