哎，不过了！烦死了！
蝉在叫，人坏掉。我的同桌烦死了，就如一只蝉，在你旁边唱歌。我当即站起来“老师！他上课唱歌打扰旁边同学！”
短短几秒内，班里几十双眼睛全看向我。老师微微皱眉：“好了，让他下课去我办公室。”接下来的十几分钟里，他都以杀人的目光刺向我，恨不得把眼睛变成喷火枪。
下午的一节美术课，老师要求画人头像，一个转身在黑板上写字的功夫，我把头埋在桌底喝牛奶。这时，一只手抓住我的牛奶盒，使劲一捏，我呛得呀，恨不得把我的肺都吐出来。一整节美术课我都在谋想着复仇计划。
终于，机会来了。
最后一节数学课，快放学了。我认为今天复仇无望了，没想到节外生枝。
老师提了一个问题，一概争强好胜的他，便举起手来，意料之中，老师也让他来回答。
加油，就差一点点了。我用脚尖一点一点勾动他的椅子，尽量不发出一点声音。成功了！他回答完，正坐下，当他意识到椅子没了的时候已经一屁股坐地上了。
“噗——”一声怪笑，我发现自己没堵好嘴，真想打一巴掌。
老师阴着脸：“你……500字检讨，明天上交。”我欲哭无泪。
哎！烦死了！烦死了……
古筝是我国历史悠久的民族乐器之一，它曾在开放的秦代达到鼎盛，也曾差点就被湮没在历史长河中。但这种乐器可并非古人的专属。我，也与它产生了交集。
二年级的某天，我在电视上看到一个弹古筝的姐姐。那个姐姐身着古装，手指在弦上行云流水。我心头一颤，深思熟虑后将我的想法告知了妈妈：“妈，我想学古筝！”妈妈考虑过后，欣然同意。于是，找老师、买琴、买假指甲、买胶布。当手指在弦上弹出第一个音符时，我的嘴角漾出一抹笑意。“我也是学古筝的人了呢！”
刚开始练习的任务只是简单的指法，对当时的我来说却难如登天。虽然觉得难，但一想到将来可以像电视上的姐姐一样，我就立马又充满了希望。
练到五级的时候，我也步入了四年级。面对难度升级的双手弹奏和高年级的学业压力，我对古筝逐渐失去了兴趣。我在一遍又一遍永无休止的乏味练习中，在别的伙伴在楼下喊我出去玩，我却因没练习完无法下去的郁闷中，慢慢不再想碰这件曾经使我高兴，现在却使我烦恼的乐器。我开始不认真练习，把练习时的定时闹钟调短……所以我的练习成绩也直线下滑。在一个上午，被老师骂得体无完肤后，我突然想起了一句话：当你对一件事感到厌烦时，想想你的初心。是啊，我的初心是什么，不就是单纯的想去学好古筝吗？
一语惊醒梦中人。我开始努力练习，同时也拼命不让学习成绩往下掉。我在四年级下学期的半年里，古筝一下升了两级，练习成绩趋于稳定，水平也不断提高。我还在今年暑假通过了以要求苛刻闻名的八级考试。为了这次考试我和初中的学姐一起每天练习五个多小时，背过了好多页的曲谱。总算通过了！我和学姐们一行无一人名落孙山。当我捧着有烫金大字的证书时，回想起以前的点点滴滴，不由得热泪盈眶。
现在我上了五年级，古筝也考到了九级。练琴已然成为了我日常生活的一部分。手按琴弦，我总是会想起以前练琴的时光。愿这段美好记忆，能伴我一生。
