我的同桌姓杨，名尚书，名叫杨尚书。听听，多么霸气的名字，听说古代的尚书可是非常大的官员哦！他本人跟他的名字一样，各方面都很优秀。作为他的同桌，我很羡慕他。
杨尚书是班上的宣传委员，你可别看他瘦瘦小小就小瞧他，他可是被老师重用的人呢？比如：老师不在的时候，班上的纪律由他来负责，打饭的时候他来管，就连报听写也是他……在我心里，他就是我们班上的小老师！
不信，你们接着往下看！
有一次，老师要出去学习，临走前对杨尚书说：“我今天要出去学习，班上的纪律你可要管好了。”说完便走了。
可老师刚一走班里就闹起来了，有人说：“我们比赛玩陀螺吧！”有人说：“你看这个小红帽鼻子好大呀！”“耶！这盘棋我又赢啦！”还有人欢呼道……此时此刻的教室乱成一锅粥。
“安静！”一阵怒吼声传到我们的耳里，教室里立刻鸦雀无声。原来是我的同桌喊的，吓我一大跳。不愧是宣传委员啊！那嗓门的响亮，威力太大了！把我的耳朵给振得“嗡嗡嗡”的。
“你们要是表现不好，我让你们全班罚站！”杨尚书严肃的讲到。
“叮铃铃，第四节课下课铃响了，我们可以吃饭喽！”有人一听到下课铃声就站起来了。这时，杨尚书像那些同学瞪了一眼，紧接着说：“刚才站起来的那几个，你们最后打饭，要安静不可以大声喧哗。好，第一组去打饭，崔良泽去。”
中午老师回来了，可一上课老师又说：“杨尚书，等会儿我要开会，我走后，你给他们报听写。”“好，我明白了！”
老师开会去了，杨尚书按照老师的指示，给我们报听写。这时有人问“蔚蓝的蔚字怎么写啊？”
“安静”又是一阵怒吼！
为了防止被罚站，我们全班都把嘴巴的拉链拉好了！
这就是我们班上的官，跟他的名字一样，拥有着很大的权力，我的同桌“杨尚书”。
今天，语文课上，老师给我们看了两段视频，这也是她一直以来她想让我们看的。
第一段是从《朗读者》中节选的，是由斯琴高娃朗读的贾平凹的《母亲的信》。这是贾平凹先生在母亲去世三周年后的前几天写的。信写的很长，真的很长。写在母亲生前，他总爱打喷嚏，每当此时，他也总爱问：“这是谁想我呀？”这时母亲总会接到：“谁想哩，妈想哩！”之后，母亲走了，他依旧爱打喷嚏。一打喷嚏他便会想到母亲，同时，他也认定这时的母亲一定是牵挂着他的。母亲在世时，总喜欢坐在右边房间的床头看他写作，看他写的久了，就说：“世上的字你能写完吗，出去转转”。而现在，母亲去世了，他却忽然似乎就能听见母亲叫他。每当此时，他都会站起来活动一下，站上半会儿，去右边那个房间，给那张照片上的母亲燃上一炷香，还要说上一句我不累……
母亲，是爱他的，她想着他，念着他，牵挂着他。同时，他也爱母亲，想母亲的。他一直不愿相信母亲真的离他而去了，他总觉得母亲一直都在他身边。虽然右边的房子已经没有人了，只留下一张母亲的照片。可他还是喜欢去那里走走、看看。怕母亲担心，再说一声不累。
三年过去了，再去母亲坟前，才真的晓得了也相信了，母亲在地下，他在地上，他再也见不到母亲了。但他依旧相信母亲爱他、想他、念着他。因为他对母亲，也是那样爱着、想着、念着……
这第二段视频同样也是《朗读者》中的，是麦家写给他儿子的。虽也是一封信，却和第一段给人的感受不同。这段视频给人的感觉看似轻松，实则教人更沉重些了。看似轻松的原因，是较第一段视频而言的，这封信感情上不像前者那么悲痛，那么伤感。可论起沉重，这好似是一种负担了。在这封信中，麦家要求儿子所有的事情都要自己承担，自己操心，自己当自己的父母。可在这条成长的路上，并非一路坦途，更不会一路吉星高照，也没有人会为你遮风挡雨，一切都是自己的。你可以失败，但不可以受到侮辱，且一定要学会保护自己，爱护自己的生命。在生命面前，你可以放下任何一切，不要选择。其次，一定也要懂得，人还要有一个善良、干净、充实、博爱的心灵。要爱身边的所有人，包括你心中的那个敌人，以及你不喜欢的人。
其实，仔细品读，这并不是某一位父亲对一位儿子的要求。我想，这应该是每一位父母对每一个孩子的要求！这封信里面的要求很多，把父母的对孩子的期盼全囊括在了里面。最重要的就是：要求每一个人都要珍爱生命，学会保护生命。在这封信中，还对父母为什么不庇护孩子成长做了解释，等等。
这封信很长，长到有些��嗦。当然，我倒觉得，这种��嗦其实就是所有天下父母的常态——他们时常都是��嗦的，一件事必要说上三遍、四遍、大事、小事……这是他们的要求，其实更是他们对孩子的爱！
