在我们成长的道路上，不时地会随着年龄的增长而衍生出许多烦恼，这些烦恼，反映了我们的成长脚步以及各个人生阶段的成长经历与人生目标。
记得在我四岁那年，爸爸妈妈为了让我受到豪的教育，将我送进了宁波北仑的中心幼儿园。那时懵懵无知的我不明白“幼儿园”究竟是个什么样的地方，只知道那里有滑滑梯和秋千。到了幼儿园门前，我见到了许多小朋友在玩滑滑梯，便吵着让妈妈带我进去。在我的执拗下，妈妈还是带着我进了幼儿园，我笨手笨脚地爬上滑梯平台，钻进滑梯里，“唰”地就下来了。我看见“妈妈”还站在一边，便欢天喜地地拉住“妈妈”的手，一抬头，原来是幼儿园王老师，我以为妈妈不要我了，便哭着被老师牵进了教室。第二天，去幼儿园成了我的烦恼，妈妈再怎么喊我，我也不理。因为，儿时的我需要安全感。
我渐渐地长大了。记得在我七岁那年，爸爸妈妈送我进了小学的大门。还记得我如何握着一支短短的铅笔，坐在“多媒体教室”里，与其他陌生的小朋友一起在一张有字的纸（试卷）上写下一个个歪歪扭扭的字。有问你“抄写abc三个字母”的，有问你“1的下一个是什么数字”的，我都运用自己灵活的大脑，写下了一个个“丑丑的”答案。下午，我捧着一张“100”的试卷给爸爸妈妈看，他们欢喜地握着我的小手说：“小豪，你太棒了！”可是，在小学里待了一个星期后，我渐渐发现自己与同学们没有共同语言可谈，便慢慢沉默了。从此，跟同学们玩耍成了我暂时的烦恼，那时的我需要一个朋友。
现在的我已经上了初中了，每天要面对如山般的作业。时而与同桌说一声：“嘿！这本书可好看了！”时而与他人说伊朗举：“嘿！叶敏豪，借我修正带！”“哦，给你。”有时当我在看书看得入迷或急急忙忙赶作业时，后桌的同学总要拍一下我的肩膀，问我说：“叶敏豪，借我东西一下。”我如同像一条突然被取出水面的鱼儿，突然被人夺去了什么，感到很烦，为什么总是要在我做事时向我要东西啊？给人方便固然是好的，可是如果我很烦，不借东西，会不会又显得我很自私？我烦恼着。感到很犹豫。
成长的道路上会衍生许多成长的烦恼，这些烦恼，谱写了一曲我成长上的生命之歌。愿这些烦恼早日被消除，使我在成长上能够“更上一层楼”！
“谁敢这样对本姑奶奶，小心俺不客气噢！”强悍的“女高音”又在前门外的走廊上回荡，霸气侧漏，连静坐在教室最后排的我，耳膜也难以幸免声波的冲击。其实，看都不用看，就知道准是咱们班的“快嘴周”在发飙叫嚣了！不过，还是有很多同学快步走出教室张望，坐在我身边的王胖妹也忍不住探出身子瞅个究竟，闻其声知其人，难道我们班还会有听辩不出“快嘴周”嗓门的人？他们无非是想知道，这次又会是哪个倒霉蛋撞在“快嘴周”的枪口上了？
“快嘴周”称不上乱世奇人，但绝对是咱们六(4)班的活宝。
她的个子比较矮，全班倒数第二，又偏胖，皮肤黑黝黝的，初看一眼，都会以为她是非洲人，因为她嘴唇特别厚，牙齿特别白，头发自然卷。
“快嘴周”的学习成绩中等偏下，甚至个别学科成绩是倒数的，但是她的自信指数绝对爆表。每次发试卷之前，她从来不担心自己考砸了，还戏说自己不能太努力，万一超越学霸就会遭人嫉妒的，哪怕拿到不合格的成绩，也不能从她脸上找到半点伤感的情绪，她总是说自己的脑门上的天灵盖还未合上，否则学霸也不是她对手，这种自我安慰的方式让人啼笑皆非。
“快嘴周”还有一个怪癖，正规的音乐课上她从来没发过声，怯怯懦懦的样子蜷坐在角落，音乐老师以为她胆小不敢唱歌，千方百计激发她鼓励她。她就是一声不吭，她的声乐考试次次都是不合格的，但是只要出了丝竹坊音乐专用教室，她就像歌神附体一般，花坛、教室、走廊、食堂，甚至厕所都可以听到她时而哼着流行歌曲，时而唱着越剧，时而还会高歌帕瓦罗蒂的名曲，随时随处都在举办个人演唱会一样，微闭起眼睛十分投入陶醉的样子，让人忍俊不禁。
“快嘴周”特别喜欢学老师上课说话的样子，用非常夸张的语调来表现每个老师的特征，边说边做动作，手舞足蹈。每次自学课老师不在，她就上讲台开始她的表演，还别说，她模仿起来真的很像，她也很聪明，折腾了三分钟立马就溜回自己座位做作业了。同学们也从来不在老师面前举报她，包括我。因为我生怕老师知道以后，我们就再也看不到这么活灵活现的即兴表演了。“快嘴周”心直口快，喜欢为女孩子打抱不平，别看她没心没肺的样子，心肠特别软，只要有人受委屈，她就会主动去帮忙，帮人吵架是她最爱做的事情。如果班里哪个女孩受委屈被男孩子欺负了，那“快嘴周”一副要对方扒了皮的样子，侠女风范就淋漓尽致展露无遗。男孩子一般都比较识趣，大多会乖乖认错溜之大吉……
“快嘴周”就是这么一个神一样的女孩子，她由她的优点，我并不讨厌她，觉得她如果学习上能够努力一点，更是可爱的！
