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站的更高作文800字

admin 初二作文 2023-09-21 181

我们这个时代的孩子,生活条件都十分优越,家中都有电视或电脑。于是,我们的童年生活便和长辈们的童年迥乎不同,充满各种新奇。在我很小的时候,爸爸就给家里买了电脑,我从那时起就在网上看到了电影。

那时有一部最受欢迎的杰出电影《狮子王》,那部电影我从小到大已经看了很多次,这是我至今看过的最优秀的一部电影,也是我的最爱。主人公狮子辛巴经过各种努力,将爸爸为了救他而失去的王位夺了回来,并且当上了新的森林之王。在他当上森林之王的第一天早晨,阳光明媚,他站在那块最高的石头上,一缕阳光照在他身上,面对着下面所有的动物,尽全力用自己那已变得浑厚、自信的声音吼出:“我就是你们的王!”下面所有的动物应着他的呼喊,告诉他“您就是我们伟大的王!”

因为他经历了挫折,并且顽强的战胜了困难,所以他站在了那个最高的地方,阳光披在身上,如皇冠光彩夺人,所有的动物向他行礼致敬,那又是多么一种自豪。我们难道就不想成为生活中的“辛巴”吗?难道不想被别人看得起吗?

在我的同学中,他们对成为“辛巴”这一理想有不同的看法。一些学习不好的学生,他们上课总是不认真听讲,作业也不按时完成,整天开心的玩着。他们定已失去了信心,自暴自弃,总会这样认为:我也想成为生活中的“辛巴”,但我已经名声败落。我想告诉他们,现在的败落不能说明什么,辛巴逃出家乡,这也是一种败落,但他最后重返家园,保护家园。虽然现在学习成绩不如意,但只要坚持不懈,顽强拼搏,将来仍会出色。现在的自暴自弃只会永远不尽人意,永远不会站到更高处。为了以后的“一览众山小”现在就要挺起腰来,勇敢自信的向上,那一定会成为“辛巴”,享受阳光的沐浴,享受所有人的尊敬。

班里成绩优异的同学,他们充满自信,对未来已经做好打算,一定会自信满满的说“是的,我将成为生活中那只自信的‘辛巴’”。有了自信已经成功了一半。但自信的同时仍旧要刻苦努力,只有经历风雨才会见彩虹。辛巴逃出家乡连自己最爱的美食也吃不到,只能吃虫子,但他没有气馁,最终依然站在了最高处。

想要站的更高,就要从现在努力,让自己更加优秀,更加自信。当自己站在那个至高点,一缕阳光照在身上,所有人对你都满怀尊敬,那时候你便可以自豪的喊出“我,成功了!”正如“辛巴”最终向着全世界用所有力量呐喊:“我,就是你们的王!”

听,是为了寻找那已逝的美好,追寻那未知的启迪与智慧。

——题记

聆听那五千年历史之声,历经了岁月沉淀与年轮洗涤,从那悠久之声中不仅听出了古老与文明,还能听出那兴盛与繁荣的嘹亮,听到那本色的古声重新发散开来。听到那秦皇一统天下的豪迈,听到那大隋覆灭的不该,听到那大唐盛世人民富足的喜悦,听到那八国联军侵华时,一头“睡狮”无力的哀嚎,聆听历史,梦回过去,用心去感受那已逝的美好,以史之声,兴今之国;以史之声,明今之理;以史之声,观今之势。

商之废,秦之亡,唐之盛,明之昏,清之乱……从这些中我们可以听到什么?时代的更迭,腐朽的统治,还是那灿烂文化发出的一句句值得你我深思的声音。听听那声音,听听那由多少喜与乐�p苦与悲、血与泪组成的五千年悠远之声,听听那声音,我听到了那些功臣良相为国家振兴与民族繁荣的一句句谏言与忠心,我听到那些名士、文人为祖国文化的昌盛竭力呐喊,我听到一位位儒学大师为“大同社会,天下为公”去宣扬的叹息,听到了那宦官耳语的奸佞。

听听那声音,听到那大儒用理性的声音,以一己之力改变了很多人的思想,改变了中国社会的形式,他们用真正的智慧去征服人心。听听那声音,听历史上那些女人们利用纤小、微弱的声音挣扎,她们的贡献是不可磨灭的,没有她们,中国的历史就少了些许风景,少了些许后人的淡定。听听那声音,听那醉酒名师的梦魇,那是他们艺术的最大释放,也是他们内心浓缩的情感,同样也是精品。

听那孙中山“三民主义”的提出,听那1912年中华民国成立的钟声,建立民国,平均地权的渴求终于成功了。

听那毛泽东宣告中华人民共和国成立之声,你我心中无不振奋,中国人民站起来了,洗刷了半殖民地半封建社会的雪耻,那一声声欢呼无不令人震撼,令人激动。听那邓小平改革开放的决策,听那南方谈话的激昂,中国经济从此赴上了腾飞的阶段:听其与撒切尔夫人的交谈,其对祖国的热爱以及对于收复香港、澳门的迫切希望尽收于耳。

但听那外邦用尖枪利炮撞击我国国门时,那太多的悲苦与血泪融合着无可奈何一齐涌来,使我们喘不上气,仿佛处于深渊的边缘,没有退路,只得尽力一搏方有获胜的把握,方能解放自己、民族及国家。

倾听历史之声,可以使我们动的人生的价值,这也是其留给我们思考的,太多的问题等待着我们从聆听历史中发现,去发掘其与我们人生究竟有着什么样的联系,其就像一面镜子,给了我们一个绝佳的省思空间。

听听那声音,从中学会发现,它会告诉我们什么是对的,什么才是真正的方向,只有聆听历史才能知兴亡,以正己身,以规人过,打造美好的明天。

前事不忘,后世之师。以史为鉴,仔细聆听。

——后记