当老师，看似容易，其实很难。平日里，看老师在讲台上讲课，我觉得很容易；有时老师讲着讲着见大家听讲不专注就会生气，我觉得不应该。可自从我亲自当了一回小老师后，我的想法就改变了。
暑假时，白河的表弟来我家玩，他还没上小学，妈妈让我教他学点东西，我想：我可是六年级的学生了，教一个幼儿园小朋友应该没有问题的，于是便爽快地答应了。
第一天，我把准备好的笔记全都抄到了黑板上，还给表弟准备了写字本。一想到明天能当上“老师”，我就十分兴奋。第二天，我把他领到黑板前，对他说：“今天教你写字”。他兴高采烈地说：“好”。于是我们的教学便开始了，我指着黑板上写的：上，中，下，一遍一遍地教他读，一笔一划地教他写。可是，他创造的“杰作”让我一个也看不懂，我强忍着心中的怒火，说：“我们先把语文放一放，学数学吧：“一加一等于几”？这个我认为是个人都知道的答案，在我表弟那里却比登天还难，我说：“你看，一个手指再加一个手指等于几个手指”？他想了很久才艰难地说出了：“二”。我开心得一蹦三尺高。接下来，我开始教他五以内的加法，过程很艰难，但讲的时候他似乎都听懂了。讲完所有内容，我打算检验一下自己的教学成果，擦掉了黑板上的内容，我开始提问：“五能分成几和几？”只见表弟嘴里一边嘀咕，手上一边比划，就是说不出答案。我快急死了，开始点拨他：“五能分成一和几”？他仍是漫不经心地嘀咕着，比划着，但说不出答案。此时，我的天空乌云密布，恨不得打他两巴掌，这时，我想起了妈妈辅导我作业时那种焦虑、愤怒、无助……五味杂陈的感受，想到我教一个学生都如此艰难，那么，老师面对五六十个基础不同，天赋不同的学生，偶尔生气、愤怒也就能理解了。我大声呼喊：“妈妈！”妈妈过来后，我带着委屈的腔调，双手合十，说：“求你了，你来教他吧，我不想教他了。”妈妈哈哈大笑起来。
这件事后，我明白老师是多么辛苦，多么伟大的人了。难怪自古人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献精神呢！
我的爸爸，是我最敬佩的人。他的头发黑黑的，短短的，硬硬的，就像一根根钢针，又像刺猬的满身小刺，倔强地竖立在那儿。他的眼睛虽然不大，但总是闪烁着快乐的光芒。古铜色的皮肤，就像涂上了一层釉，这是他长年累月在工地上巡查留下的印迹。
我的爸爸没有什么惊天动地的丰功伟绩，他很平凡，然而，他身上具有的那种“忍”的精神，让我肃然起敬。
工作中的他，就像是一头牛一样任劳任怨。无论严寒酷暑，无论刮风下雨，他都会出现在工地上。不管有多么疲惫，多么艰辛，他从不埋怨一句。有时，妈妈很心疼他，忍不住数落时，他依旧是快乐地眯缝着眼，轻描淡写地说上一句：“工作吗，哪有不累的，不值一提，不值一提！”
生活中的他，也同样能“忍”。记得有一次，已是晚上八点多了，爸爸饿着肚子拖着疲惫的身躯回家了。一推开家门，看见了家里鸡飞狗跳的场景。原来家里又爆发战争了。妈妈一边抽泣着，一边喋喋不休地责骂着我，满是愤怒。我呢，静静地留着眼泪，满是委屈。我那个不谙世事的妹妹，此时竟不识趣地津津有味观赏着电视节目，把音量开得很大很大。整个家里充斥着浓浓的火药味，谩骂声，哭泣声，电视声，混杂在一起，嘈杂不堪。妈妈见了爸爸，转而又把矛头对准了他，好像有满腔的怒火要对他发泄。爸爸不回嘴，对妈妈的数落，全都一一点头表示“低头认罪”。妈妈大概骂累了，骂够了，后来就在那儿生闷气。可是，我还是不肯罢休，继续嘤嘤地哭泣着。爸爸又走到我身边，耐心地安慰我。最后，他弯腰做出搬砖的动作，还铿锵有力地说：“我就如同是工地上的砖，不过是一块受气砖，哪里需要哪里搬。”他那夸张的动作，幽默的语言，很快融化了我和妈妈心中的坚冰，我们都破涕为笑了，家里的气氛顿时和谐了。我的爸爸就像一个神奇的魔术师似的。此时，我们才想起爸爸还没有吃饭。但他却摆摆手，倒在床上沉沉地睡着了。
我的爸爸，他对待工作的“坚忍”，对待生活烦事的“隐忍”，让我感受到了他的开朗，他的豁达，这样的人生态度难道不值得我学习，不值得我敬佩吗？在我的心中，他是天底下无数爸爸中普普通通的那一个，又是顶天立地的那一个！
