春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……每当唱起这首歌，就会想起美丽的春天。
春天鸟语花香，春姑娘带着生命与希望，脚步轻盈的来了。她迫不及待的越过山川，穿过河流，在每个地方都留下了蓬勃的生机。趁着美好的春光，让我们赶紧启程去找春天吧！
瞧！碧绿的麦田，像一床绿茸茸的毯子铺在田野上，麦苗在春风中高高兴兴的成长着。田野间，开满了五彩缤纷的花，红的像火，粉的像霞，白的像玉，空气中散发着一股迷人的香味。花儿在微风中摇摆着身体，好像在说，“亲爱的朋友们，我们要趁着大好的春光沐浴春雨接受阳光的洗礼。”
听！鸟儿们在响亮的歌唱，树梢上，森林里，花坛中，到处都有鸟儿们追逐玩耍的足迹。到处都飘荡着它们清脆悦耳的歌声。在歌声的伴随下，使得溪水更加欢畅了，让花儿露出了甜美的笑容，牛羊们在广阔的草地上欢快的嬉戏。冬眠的小动物们都从梦中醒来了，他们一定是感受到了春天温暖的阳光和新鲜的空气。
看！春雨也来到了人间，潇潇地下着。树木蒙上了一层淡绿的色彩，雨水顺着树枝滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面湿润了许多，半空中弥漫着一种泥土的清香。春雨软绵绵的打在人们的身上，舒服极了。春天真是一支神奇的画笔，给万物涂上美丽的颜色，给我们带来了愉悦的心情。
我们找到了春天，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，原来春天就在我们身边。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“迟日江山丽，春风花草香。”无疑，春是诗人笔下最受宠的，当然也是我们小朋友严重最美丽的季节啦！
你瞧，我们的校园里，到处洋溢着春的味道！
“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话描写的是草，这里说的是草的生命力，而我，要写草的颜色。我们学校的草是有着绿油油的草尖的草，是已经覆盖上一层新绿的草，远远望去，是绿的，站在草坪上看却是黄的，这就是我们学校“会变色”的草。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我们学校没有江，却有湖；我们学校没有鸭，却有鱼和小蝌蚪。我们学校的湖叫之垂湖，因为它从高空向下望，是个“之”字型。湖是静的，宛如明镜一般，倒映出了冒绿芽的柳枝，倒映出了初显绿意的虞美人，倒映出了绿草地，也倒映出了满园春色。这些景，这些影，为这个“之”字增添了春色和生机。
“人面不知何处去，‘梅’花依旧笑春风。”我们校园的梅花只有没几朵了，可还是很美。一朵独傲，也挺好。这棵树上还不只有梅花，还有刚冒出头来的新叶，它们正在好奇地打量这个世界，他们那嫩黄色的小叶儿，就像系在树枝上的花瓣似的。
在校外，也到处洋溢着春的味道。
“金黄灿灿染三春，映日摇风自散馨。”这是描写油菜花的诗句。现在的湘湖三期，成了油菜花的海洋。金黄色的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶，在金黄色的舞台上翩翩起舞，他们一会儿停在油菜花上，一会儿在空中飞来飞去，它们也给春天增添了不少生机。油菜花也吸引了不少爱劳动的“人”——蜜蜂。蜜蜂总是勤劳地给油菜花授粉。有时候，一阵风吹来，油菜花立刻涌起了无数的金浪花。
“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”这说的是孩子们放风筝时候的景色。在湘湖三期，这样的风筝可不少。往空中瞧，你会看见无数的风筝，那么多的风筝，密密麻麻地，在天空中比赛似的；又像在蓝色的锦缎中，绣上了无数朵五彩云。这些风筝时而向下坠落，时而往上飞升，时而摇摇摆摆，它们有着各种各样的姿态。它们都在天空中畅游，在天空中潇洒地飞舞着。
“草长莺飞二月天，湖堤杨柳醉春烟。”南门江畔，南门江两岸桃红柳绿，刚落下一场春雨，两岸的景物显得更加明艳动人。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”碧绿透明的南门江水像一匹绿缎子，静静地流淌着。江中白帆碧水，远远望去，好像一幅画一般。
“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”南江公园也是这样的一番景色。南江公园的柳树，一开始是嫩黄色的，渐渐变成了新绿色，但又一眨眼变了颜色，于是，柳树就绿了。南江公园的花也很漂亮。一年四季鲜花不断，最热闹的是春天，浪漫的郁金香，粉嫩的桃花，雪白的梨花……都像赶集似的竞相开放，每种都有自己的风格，每种都会用自己的方式给春天这幅美丽的画卷添上自己最为独特也是独一无二的一笔。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春，无处不在。
