新的学期来了，同时，也见到了很多的新同学，但是，这些同学有很多都不认识，经过几天都有了一些片面的认识，又经过了几个星期，都又更深的了解了许多，最让我记忆深刻的是小陈。
小陈在军训的时候，是很娇气的一个人，我对他了解很深，他以前的脸上眼睛下有两条深深的泪痕，眼睛完全是红的，脸上打满了泪水，一天起来没有一张笑脸，饭也不吃，他看起来病的很重，但其实他没病，是天天不吃饭才造成了他这样，我天天在观察他，看的我非常虐心，他哭的时候，看的我也想哭，我想哭是因为看到他可怜。有一天，我终于忍不住了。
吃中午饭时，我走到他跟前，他面对着太阳，光照着他那两条泪痕，很明显，我语重心长的说：“你是想家吗？”他说：“你怎么知道？”我说：“你别哭了，这样不吃饭，不运动，你迟早会倒下的！”他说：“倒下又能怎样，又见不到爸爸妈妈！”我说：“如果，你这样想，你就大错特错了，如果你倒下了，你爸妈会更操心的，你难倒不想让爸妈见到一个健康的自己吗？再说了，你是一个男人，一个堂堂正正的男子汉！如果这样一直哭下去的话，你！不！配！”他瞪大那双红红的眼睛看着我，说：“你懂得真多！”我说：“不是懂不懂的问题，是你想不想的问题！”他立刻把眼泪擦干说：“我不哭了！我现在成男子汉了吧？”我被他这问话的纯真打动了。
从今以后，他变得非常乐观，脸上天天有笑容，并吃的胖了，他每次遇到我，都会主动向我打招呼，并向我发出阳光般灿烂的笑容。
现在，他也成了我的“铁哥们儿”
语文，语文到底是什么呢？所谓语，即语言，它所构成了一个中华汉字文化的博大体系，所谓文，即文章，从它当中所体现的不仅仅是文字所连成的篇，而是所作者内心世界与人生的道理。这就是我们心中语文的一个深奥的形象。
语文到底是什么？她的胭脂是历史，赵翼的“江山代有才人出，各领风骚数百年”。文天祥的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”让我感悟到历史文化的变迁与中华五千年，变革所收到的磨难。它所记载的事物，是那样的直观，让我们不禁感叹，它所沉淀千年的精华，不仅是文人，还有史官们所做的无懈努力，是一个汉字，转乘了无尽的空间，这不得不说是一个奇迹。
语文到底是什么？她的皮肤是风景，郦道元“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”白居易所作“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”杜甫的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀“描绘了一幅多姿多彩的美丽书签。大到山川，小到一棵树木。都被它独特的方式表现出来。构成一页页美丽的画卷。
语文到底是什么？她的肌肤是情感，苏轼“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。“的惆怅，周郭颐”出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的情高与陶渊明“种豆南山下，草盛豆苗稀”的悠闲。文字深扣住了作者的真实感受，向读者传递文人墨客的思想境界，这是任何事物都不可代替的。
语文到底是什么？她的骨髓是志向与理想。陆游“僵卧孤林不自哀，尚思为国戌轮台”的乐观，杜操“老骥伏枥，志在千里”的豪情。而毛主席“俱往矣，数风流人物，还看今朝”更是体现了中华名族千百年的无畏与勇气。
语文让我感悟到了一种沧桑，古老，而有与观众相结合的美，美的无与伦比，在语文的世界里，每一个人都那样的渺小，每一个人都不可能拥有她的全部，是她，带领着我在人生的赛道上奔驰，是她，让我在如山的困难前依旧向前，还是她，用温柔的一面滋润着我的五脏六腑，使我无比的快乐，她就像一颗巨大的水晶，只要得到，就不想失去她，她会引导我在以后的生活中更加努力，使日后更加美丽。或许，这还不能把语文的美说尽，也说不尽。但是，这也或许是对语文的自我感悟，是对她的一种全心全意的敬佩。
