都说龙拳里有螳螂拳，螳螂拳就是大拇指到食指前，五指弯曲，威力无比。古时候，人们观察螳螂与动作，发明了螳螂拳。
我到老家去，抓了一只螳螂放进盆里，观察到螳螂的手和螳螂拳一样。螳螂有四条腿，左两条，右两条。螳螂的手像大闸蟹一样，夹人不止夹出血，还可能大人也会痛晕的。它有一双牛角的眼睛，像个正直的打手正在暗笑。
我倒很想看看螳螂格斗是怎么样的？我抓了一只天牛放到花盆里，不久天牛就和螳螂打了起来了。我看到的是乱斗，天牛要用手去打螳螂的头，螳螂一闪，天牛没有打到，螳螂用头把天牛碰在地上。第三回合天牛一下子冲过来，螳螂伸出它的魔爪，天牛被螳螂绊倒。
最后，天牛用脚踢螳螂。螳螂用它螃蟹似的手，天牛一声惨叫，就被螳螂夹死了。螳螂有绿的，有土的。上次我和绿螳螂大战，今天我和土螳螂大战，只见我一手把螳螂抓起来，只见土螳螂把嘴一张，发出了它的“雷射炮”。吐了我一手的口水，我只有饶了它，去洗手了。
螳螂365天里做了很多事，比如找食物、保卫自己、搬家、建新家等。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”一大早，它就起来找冬天要吃的食物，晚上它还要摸黑回家。它就是这样生活的，它还会面临强敌。
螳螂的秘密就是寿命太短了，大约一年就结束了一生。现在我们应该好好学习，天天向上，不要浪费了人生。
我们的生命这么长，应该好好学习，建设祖国。
雏鹰翱翔万里，不畏狂风，受天地守护；鱼鲸遨游大海，不惧风雨，是海洋宽宥；学子畅游智慧，不怕偏航，是您在指导，如您，我最爱的张老师。
张老师齐耳短发，生有一双大眼睛，像又黑又亮的黑珍珠，光彩夺目。
她给我们上课时，总是先娓娓动听地念一遍课文，然后再教给我们认识生字词，最后再与我们一起讨论文章的主题思想，这样我们的学习效果总是事半功倍。
张老师不仅仅是教我们知识，更是在上课的过程中将做人的道理融入其中。有一次，语文课文中出现了“攀”这个字，由于笔画非常复杂，老师讲了很多遍，但好多同学还是丈二的和尚�D�D摸不着头脑。这时，张老师灵机一动，和蔼可亲地说：“我给同学们讲一个故事吧，同学们要仔细地听：人要攀登大树，必须要将两只手紧紧抓住两棵大树，然后，双腿双手必须形成两个大叉环抱在大树上，如果不这样，就会摔个“狗啃泥”，除了环抱在大树上，还要用大手去往上使劲攀登。只有这样坚韧不拔的精神，一步一个脚印，脚踏实地才能攀登到大树的顶端。”大家都沉醉在老师的讲解之中，觉得很有趣，同学们都身临其境，仿佛看见了一个人在攀登一样，同时也把“攀”这个字牢牢记在心间。“其实，做人也是如此。只有脚踏实地、坚持不懈才能攀登向前，”老师顿了顿又说道，同学们听了频频点头陷入沉思，不一会教室里响起了雷鸣般的掌声。我细细地品读这个故事，由衷地赞叹张老师的教学方法，我们不仅学到了知识，还学到了许多做人的道理。
老师总是以潜移默化的方式来培育我们幼小的心灵，我和张老师一起学习了四年，听了上千个故事。这些故事犹如点点春雨滋润我们的心田，宛如明媚的阳光温暖我们的身体，又像寒风瑟瑟中海湾里明亮的灯塔照亮我们前行的路。
十年树木，百年树人。张老师，我衷心地感谢您的教导和陪伴！
