“咔嚓，咔嚓”剪刀的声音不断从教室里传出来。
在一个寒冷的下午，小荷的课堂上展开了一堂剪纸课。我们每人挑选一张剪纸，它分两种，分别是对折、四折。我选了一张四折的，不知道剪完后是什么样的。
开始剪了，我小心翼翼地握住剪刀，缓缓地剪了下去，“咔嚓”，清脆的声音传出来。我定睛一看，呼，还好，没有剪破。我又一次拿起剪刀，慢慢地顺着实线剪了下去。老师告诉我们：“把阴影部分剪掉就行了，四折的最好剪。”这时，我真庆幸自己选的是一张四折的纸。
当我正准备再次下剪刀的时候，老师又说了一句话：“一边转一边剪哦。”我试了试那种剪法，嗯，还挺实用的。一不留神，我的剪刀往前轻轻多剪了一下，我心里马上告诉自己：不能分心！不能分心！
我全身贯注地剪着，眼睛一直盯着剪纸看，生怕自己剪错一个地方。剪了快一半的时候，我把剪刀放下，手抹了抹衣服。因为太紧张剪了不到一半，手心就出了许多汗。
剪着剪着，出了一点状况——我把中间的圆剪小了。本来我想换一张，结果心里转念又一想：都快捡完了，扔了多可惜呀。于是我就继续剪。
剪完后，我把剪好的展开一看，嘿！是两对蝴蝶，漂亮极了！
我们的剪纸课就这样结束了，可是我不会忘记剪纸课给我带来的这份特殊的体验。
小朋友们，你们知道鸡蛋放进清水里，它会“游泳“吗？接下来，通过这个实验让我来告诉你答案。
作文课上，老师向我们介绍了做实验的材料：有鸡蛋、透明杯子、水、勺子、筷子、盐。
首先，他往透明杯子里倒半杯水，把杯子倾斜一点，老师小心翼翼地把鸡蛋沿着杯口放进水里。“咚”的一声，鸡蛋像一个在泳池上呆着的小朋友，一不小心跌进了水中，慢慢地沉入水底，又像一块一动不动的石头。同学们说：“老师你骗人，鸡蛋不会游泳。”可我想：可能等会水里放了什么东西，鸡蛋就会浮起来了呢！
果然，老师舀了一勺盐，用勺子撒入杯子里，水中像下了一场大雪。老师用筷子搅拌，只见鸡蛋围着筷子旋转，水色渐渐变成了淡白色。老师把筷子拿起，鸡蛋浮了起来，同学们高兴极了。但不过五秒钟，鸡蛋就沉了下去，同学们很是失落。
老师又舀了一些盐，撒入杯子里，再搅拌，水色变得非常浓。哇！鸡蛋缓缓地浮起来了。同学们喊：“鸡蛋浮起来了，它真的会游泳哩！”只见鸡蛋稍微地露出头，像一个小孩探出头来，想看看这新奇的世界。
可是原理是什么呢？哦！原来水的密度小于鸡蛋，所以鸡蛋浮不起来，盐水的密度大于鸡蛋，那么鸡蛋就可以浮起来了。
通过这个实验让我懂得了，只要仔细观察，就会发现许许多多的道理。
