7岁那一年，我有个朋友，他叫灵灵，同学们都不愿意跟他玩，因为他常常带一些稀奇古怪的动物来学校，还经常对着它们讲话，在同学们眼中，他是一个像傻子一样奇怪又挺害羞的人。
他没有什么朋友，除了我因为喜爱动物跟他交往之外，他的朋友就是一些小动物。
8月的秋天，他约我一起出去玩，我答应了。
天气凉飕飕的，枯黄落叶打着旋儿飘下来，冷风灌进我的衣袖。灵灵兴高采烈地拉着我的手，我们往前走着，谁也没留意脚下。他忽然蹲下来，用手托着我的脚，然后迅速把一只受伤的小鸟救了起来。“呼，好险。”他擦了擦头上的汗，看着我不以为然的样子，说道：“它虽然不是人，好歹也是一条生命啊！”看着我嫌弃的表情，他开始着急了，他又跟我讲了许多关于动物的事，直到我脸上的表情变成信服的。
当我们还在认识动物，他已经在看纪录片了，他对动物的热爱，远远超过我们，一个人如果连对动物都那么善良，又何况是人呢？
经过这件事，我学会了善良。
春雨过后，天空出现一道彩虹。在收拾房目的过程中猛然发现一张画卷。纸上一个小女孩手握粉笔，后下的同学们目不转睛。看着看看，总觉得铁了什么，于是我拿上画笔与颜料为这张画卷涂色。希望有朝一日，也能梦想实现，站上讲台。
我愿为画卷涂上红色，那般鲜红正是代表自我对教师的热爱与敬祟。看我那一颗跳动着的赤热之心，即使面对枪林弹而丝毫不会动摇，它仿佛面对着重重考验，却稳稳地安定在我的身体之中。
我愿为画卷涂上金色，讲台上的书本与月学们眼中散发的光芒都是金灿灿的，我仿佛带领着全班同学在知识的海洋中畅游、视海草为一条条语法公式，视小鱼为一个个鲜活的文字，而同学们眼中闪耀着的渴望与追求，也让我的梦想插上坚实的翅膀，我仿佛听到他们在呼唤带领他们的我：“老师，我要学！”
我愿为梦想画卷涂上绿色，画卷中绿色的粉笔仿佛可以直冲天际，用自身为同学们谱写一条条公式，窗外绿茵茵的景象，正是我与同学们共同奋斗与努力的见证。在那暴雨直冲刺的日子里我们依旧坚持探索与努力，实践出真知，不论暴风狂雨，都有我们的足迹。一条条公式为我们铺路，一个个字符为我们欢呼。正如海伦？凯勒双目失明，双耳失聪，却能用笔记录生命的绿色，用双手诠释绿色代表的希望。那一个个文字正在她的面前铺出绿油油的路径。绿色，是努力与奋斗的象征。
各种五彩斑斓的色彩，让画卷变得生动而灵巧。画中的小女孩仿佛真的实现了愿望，春风吹拂画卷哗然而起，太阳火红的光芒折射出金光，它如一个舞女般在空中旋转，跳跃。手拿画板的我看着鲜活的画卷，微笑，闭上了眼……
梦想的画卷需要我们用期待与奋斗去涂色，画色点点，悠然心间。为梦想着色，我期待它的实现……
