放学铃声响起，我背上那五年的时光，走在回家的路上。
从栏杆上看望那无边无际的操场和那片竹林。心里不禁感叹：时光太快，匆匆而过。转眼前我是一位一年级的小学生，转眼后已是快毕业的大年纪学生。
一切都没变，只有我们在变。长大了，长高了，变美了，懂事了。曾经那片竹林是我们的秘密基地，而如今却是我们怀念时光的基地。当年我们恨不得马上离开学校，如今五年时光已匆匆过去，马上要离开学校却有些不想离开，仿佛那是我的亲人马上要离去。
在转弯口，直走过后是主席台的后台，这让我不禁想起三年前的一次事件。
在上体育课的我，突然想起想要见证时光，因为时光过的太快了。在自由活动时，我叫来我最好的朋友，我摸着我衣服里的珠子，想到了一个法子。在主席台的后台的一片森林挖一个坑把珠子放放里面，埋起来每升一个年级，那一年的时光里，选一天把它个挖出来，再埋起来。埋好后我们做了一个标记。
时光匆匆下一年的到来，转眼就到了。我们找到了那个标志，果真还真挖了出来。这见证了我们一年的时光。
回到家后，翻开相册，看到小时候的照片，当时的我被许多人说我长得像个男的。但过年拜年时，许多人都快认不出我了，这可就是所谓的女大十八变。
岁月如梭，大年的时光就像沙漏一样一直地流失流失。我要珍惜现在的时光，我要和同学们一起努力，一起实现我们的目标。现在的一切努力，只为更加美好的明天，加油！
微风和煦，阳光正好，一大片一大片的蒲公英与微风作伴，纷纷扬扬飘向远方，带着它们的梦，又在各处落下，然后生根发芽……
这不禁让我想起了我的小学语文老师，她穿着朴素简洁，打扮清爽。她上课总是爱笑，带着一对浅浅的梨涡和一双爱笑的眼睛，上课语调时而舒缓时而搞怪，课堂上也总是欢声笑语不断，学生们也是极其喜爱她的。
那一次，她和我们在操场玩游戏时，我们问起她为何要来这么偏僻的小山村教我们时，她沉默了一会儿，微笑着说出了缘由。
原来，她也来自一个小乡村，条件比我们这儿差得多，她拼命读书，想要去看看外面的世界。成绩优异的她大学毕业后本可以出国继续学习，但她毅然决定放弃这个机会，选择老师这个行业，也因此来到了这个地方。她告诉我们说：“我们这些老师啊，其实就像蒲公英，随风飘到哪儿就在哪儿扎根。”我看向老师的脸，依然是笑得如花一般灿烂，她眼睛望着学校外面一片荒地上的蒲公英，那片蒲公英还未开放。她说希望我们将来有人也能成为蒲公英，说我们现在就像这片未开的蒲公英，需要努力汲取营养，等待以后的飞翔。从此，她在我们心中有了一个新名字——“蒲公英女孩”。
那年夏天，蒲公英盛开了，开得极其灿烂，但是她被调走了。
我又望向那片蒲公英，有的已经随着风飞走了，这就是它们的使命。看着这片蒲公英，我陷入了沉思，我希望自己将来也能成为一株蒲公英。一株植物都能在到处扎根，我们为何不能？即使被风雨遮住了双眼，也要勇敢飞翔。
蒲公英——飘摇……离别……活得盲目却勇敢。
