在漫漫学途中，总伴随着一些有趣的实验，这些实验总会多多少少带给我们一些启发。不论成功还是失败，都是一次美好的童年回忆。今天，我就又多了一段实验时光，实验的名称叫“液体分离”。
听到“液体分离”这几字，你们会不会问液体不是相互溶解的吗？我会告诉你：液体有重有轻，这个实验是可以成功的哟。
实验正式开始，先将准备好的材料拿出，选出里面装有油的那个瓶子。紧接着按1：1的比例倒入清水。倒入清水，奇迹发生了，水居然立刻迫不及待地跑到了油的下面，没有丝毫拖泥带水。再进行实验的第二步，拿出代替色素的硼砂水。倒入硼砂水后，奇妙的事情又发生了，硼砂水看来比水还重，居然也急匆匆地躲到水大哥的庇护下，这真是一位“重量级选手”。然后就是最后一步，这一步有一出压轴好戏，美妙绝伦，肯定让人拍案叫好。我也对这一步产生的情景情有独钟，话不多说，开始吧。拿出一些泡腾片，将它们掰开，再把他们一个接着一个放入瓶中，当泡腾片沉入水底时，她真的名副其实的“泡腾”起来了。它先在底层冒泡，一个个可爱的小泡泡急切地想“一飞冲天”。他们迅速地向上游，可到了油大伯这里却有了困难，他们开始慢慢爬升，一下子变成了一个个“小气球”。这般景象，让我赞不绝口。这些“小气球”过了一会儿终于“登顶”了，他们立刻来了个华丽的变身——变成了上层气泡。
这样，一瓶上层有气泡、泡沫，中层有油，下层有水，底层有色素的色彩斑斓的混合液体就制成了，而且摇混他之后，还会自动变回原样，这真是“忠心耿耿”。
通过这次实验，我懂得了要养成爱动脑，爱动手，勇于实践的好习惯，做生活的有心人，同时也要学习借鉴这种液体不屈不挠，忠于本位的品质。
“液体分离”实验，一次有趣的实验。
经过了一番发疯般的冲刺，我冲过了1000米的终点，已经无力的我瘫坐在地上，望向天空，等待着体育老师公布我的成绩。老师开始读了，当快读到我的成绩时，他扶了一下眼镜，脱口而出：“18号，3分36秒，满分！”我不由得从地上弹起来。他拍拍我的肩膀，高兴地望着我，说：“这次终于满分了，进步挺大的，要继续保持！”
成绩单上有几个“3分46秒”的同学的名字，望向那些失望的同学，我不禁想起了进步前的自己。那是一个弱小的自己，每次奋力冲过终点，换来的却是“3分46秒”差一秒满分，体育老师总是失望地看向我，对我说着同样的话：“你要进步啊，全班就几个同学没有满分了，再不进步，会很吃亏的！”在上次考试，我因体育没有满分而与第一失之交臂时，我下定决心要进步。每天放学，我总是一个人来到操场上，放下书包，奔跑在那熟悉的跑道上，一天一天的循环着。操场上也有许多像我这样的同学。有时，我们班那些满分的同学经过，没有美好的问候，只留下“别跑了，你注定没有满分的！”在我脑海中回荡。我无暇多去理会，只顾着一个劲地往前冲，冲过那芒果树底下的树荫，冲过那在球场上玩耍的同学，我始终保持着一组动作：左脚向前迈去，右臂向前摆动，然后是右脚向前迈去，左臂向前摆动。不多时，原本轻快的脚步却像是灌了铅一样的沉重，我变得口干舌燥，喉咙像着了火一般难受，我也不顾，只是向前跑，心里数着“一圈……两圈……三圈……”我渐渐形成了自己的节奏，动作也变得整齐划一，不再毫无规律，到了考试前一天，我甚至可以慢慢超越之前只能望其项背的同学。考试当天飘着毛毛细雨，眼镜上也像蒙了一层雾，我心中却只有一个念头：“我这次一定要进步！”距离终点还有大约50米时，我开始了我最后的冲刺，平常几乎要走路的我，此时迅速地超过了那些满分的同学……当体育老师宣读我的成绩时，我发现我超过了满分线近9秒，我竟毫无激动之情，只想着，原来如此就进步了。
努力有时的确是通向成功的桥梁，但并非盲目地努力，最主要的还是放平心态，抛开一切杂念，抛开所有的不解与嘲笑，在自己选择的正确的路上越走越远，待你回头时，就会发现如此就进步了。
