手握着那幅拼图，准确来说是半幅，我的眼眶湿润了，眉毛拧成了一团，心更只有满满的指责。

往日的课堂中，在蝉鸣迎来的盛夏里，风扇不停地在头顶上呼呼转，使人有几分困倦。不经意间我望向前桌的他，一张十分专注的侧脸映入眼帘，我瞬间打起了精神，坐正了身。然而，这并非老师口中正念的“青青子矜，悠悠我心”，而是不服气。

每次一发试卷，这狂妄的家伙便立马转过头来：“哈哈，你怎么又错这么幼稚的题？再这么下去一起定的目标高中只能我自个儿上咯！”而我只能气红了脸说：“这个第一还偏不让你坐稳了！”

一次，他突然给我一盒拼图，说道：“给你练练猪脑。”是令人抓狂的千块拼图，于是那便成了我放松的玩具。

期末考悄然而至，又是一决胜负的关键时刻，可意料之外的是，他的位子直到考试结束仍是空空如也。“他不在，我不就第一了吗？应该感到高兴才是！”即使这么想，我的心却也还是如那位置般空荡荡的。

在老师的“好消息坏消息”中，获得第一的消息并没有以前期待中的那么令人兴奋，他转学的消息倒是令人心中阴霾密布。

我从他同桌手中得到了他的一幅拼图，回到家里，才惊喜地发现原来两幅拼图合起来是一幅！那是两个战士并肩作战的情景。

古人曾说：“海内存知已，天涯若比邻。”我才意识到，拼搏的意义，不，是一起拼搏的意义。从那以后，我更加努力，希望在远方的他也更上一层楼。