“哗啦，哗啦”，这是什么声音？哈哈，原来是在下大雨呢！
大雨走到哪里，哪里就有开心的笑声。看，大雨把水送给小草，小草向雨点礼貌地点了点头：大雨把水送给小花，小花露出了美丽的笑脸；大雨把水送给了大树，大树乐得弯了腰……
大雨喜欢音乐。看，它在房屋、树叶上敲敲打打，奏出了美妙的歌声。池塘边的小青蛙、小鱼都约好了似的，探出头来欣赏这美妙的音乐。
阳春三月的天气，就似娃娃的脸，说变就变，这会儿艳阳高照，一会儿就倾盆大雨。突如其来的大雨，让街上的行人措手不及，有的抱头逃跑，有的迅速找个躲雨的地方，有的在路上慢慢悠悠，像是在享受雨点强烈的抚摸……大雨如瀑布般倾盆而下，密密麻麻地落在每一个角落。不一会儿，雨停了，空气变得格外清新，大地变得干干净净，所有的一切仿佛换上了新装。
我忽然觉得自己仿佛就是一滴雨，从天而降。我来到了房顶上，在房顶上蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。不仅我在跳，所有的雨都在跳。我们又开始玩跑步、捉迷藏等游戏，正在我玩得十分兴奋的时候，天上发起号召，让我们飞回蓝天，我只好依依不舍地离开了这美妙的土地，回到蓝天……
过了好久，我才记起我不是雨滴，我是在欣赏雨呢！
我还是常常想起您，您的鼓励，您的指点。亲爱的邓老师，您还好吗？
鼓励的手
初见，是五年级，您笑着翻开我的作业本，在您的第一节课上表扬了我。“书面干净，字迹工整，表达观点鲜明”是您对作业的评价；“态度认真”是您对我的评价。从那时起，我便深深喜欢上了斯文如学者的您。
我自己创作的诗，您赞口不绝，稍微修改就为我上报了诗会展示。可我怯怯不敢上台，也是您握着我的肩送我上了台。我仍是怯场，您又摆了摆手，为我鼓励、加油。
一诗尽了，我早已忘记了紧张。您带头鼓掌，声音是那样清脆有力，那双手直到最后才停下。
指点的笔
您总说我是个聪明的孩子，又总说我坐不住。
这不，一次考试后，您将我拎到办公室，拿着红笔在试卷上圈点出一个个不应当的错误。我自知不对，认真听着。一张试卷讲完了，您进我认错态度诚恳，叹了一声，又出了几道类似的题给我。看着满是红圈的试卷，我心中不禁泛起了一阵涟漪。
您的笔为我描绘的不仅仅是知识，更像是一张地图，为我指引前路；又像是一盏明灯，为我照亮前方。
手写的信
时光如白驹过隙般，眨眼而过。您牵着我，走到了小学的尽头。毕业典礼那天，我咬牙不想落泪。与您拥抱的那刻，好像父亲的感觉。又像是路上一个伴随我的人，即将分离。
毕业后我曾给您用电子邮箱写了信，说说我的近况。谁知您郑重其事地手写了回信，寥寥几语，句句入心。落款下，是您的《长空》。那时，我落泪了。
回看，您已停留在我记忆的扉页中。手上的灯也交到了我手中。身边也有为我提灯的人，渐渐的，那个人成为了自己。但我心中的那盏明灯，是您用深深的期望与关怀照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。
谢谢你，我亲爱的“提灯人”。
