今年暑假，妈妈给我买了一只小乌龟。它可漂亮啦！身上有一个深绿色的硬壳，脑袋有点像三角形的，鼻子下面是一张不轻易张开的嘴。乌龟爬的时候，脖子伸得很长，露出黄绿相间的美丽花纹。它长着四条短短的腿，和头一样能伸缩。它还有一条小小的尾巴，平时尾巴伸出来，一摆一摆的非常好玩。
乌龟很谨慎，胆子很小，干什么都小心翼翼的。刚买来的那几天，它的头、腿、尾巴都缩在壳里一动也不动。只到四周静静的，它才探出头来张望，一见有人来，脑袋又立即缩回壳里。
我看到乌龟在水中一动也不动地趴着，怕它憋死，便把它拿出来放在地板上，让它呼吸一点儿空气，然后再放进水里。后来，它慢慢习惯了，自己在乌龟缸里的石头上爬上爬下的。有时候爬到石头上晒太阳，真是悠闲自在！
我在电视和电影里看过渔民捉海龟，他们把海龟翻个身，它就动弹不了啦。小乌龟是不是也这样？有一次，我将乌龟翻个身放在桌上，由于龟壳上有一道凸起的地方，所以它总是侧向一边，它伸出头，脖子使劲一顶，前腿也用劲一蹬，就翻过来了。看到小乌龟这么灵巧，我心想：原来小乌龟和大海龟不一样，它可翻过来。
我每天精心照顾着它，为它换水，中午还捧来饲料喂它。每天上学前我给小乌龟换次水，还和它打个招呼，放学回家都是先看看它再去写作业。
有了这只小乌龟后，我的生活也快乐了许多，因为我又多了一个朋友，我每天可以和它一起晒晒太阳，让它踱一踱步，给它喂食、换水……
我很喜欢我的这个好朋友，一个知心朋友——一只可爱的小乌龟。
我们的班主任是一个典型的“完美主义者”，对待每一件事情都必须认真，力求完美。所以，他时常带着一副“盛气凌人”的脸，常常令我们“敬而生畏”，不过多亏了他，我们一个个才能成为老师们眼中的“好孩子”。
“今天……”自开学以来，最令他头疼的就是我们的就寝问题，每天早上，他都会怒气冲冲地来到教室，对我们一声吼。侵略者杀气腾腾，气势如烈焰燃烧一般，而被侵略者可怜巴巴，全身上下都充满着弱小与可怜的气息，旁观者更是心惊胆颤，特别是我，心“噗咚噗咚”跳个不停，仿佛在看一场在史以来最刺激、惊秫的恐怖大片。班主任最常见的体罚就是在每个人头上重击一下，至今为止，班上有百分之六十的人都吃了他的“如来神掌”。
这场“战争”持续了将近五分钟后，以班主任的最后一击——思想教育而落下帷幕。我们全班都松了一口气，随后便议论开来。而我，仍徘徊于当时的“战争”中，以至于我在下了两节课后仍心有余悸。
这只是班主任的“气势凌人”之一，还有其二呢。
学习，是我们学生最应该珍视的职业，对于力求完美的班主任来说，无异于每个人必须门门都考一百二十分，最低也不能低于八十分。但对于正在一步步成长中的我们来说，几乎是不可能。，最令他受不了的是：计算题都要扣一二分。这可就实实在在的惹恼了他，然而这也有他的独门体罚方式——打手板心，而且用教棍打，这不打不知道，一打受不了，一节课下来，手都是红的，唉，滋味可真不好受。
虽然，班主任在学习和生活上都很严厉对待我们，但我们不曾叫苦，因为我们认为这是“罪有应得”。是啊，这点小事都办不成，如何能成大业。“严师出高徒”嘛，我们都明白这个道理，所以，我们不会怨他，还会以此激励自己。
当我透过班主任的那张“盛气凌人”的脸时，我又看到了另一张，哦，那一张笑脸，一张慈祥的笑脸。
