我想在每个人的生活中，父亲和母亲都扮演着两种截然不同的角色。父亲眼里，母亲慈祥，或相反。我的父母在我的生活中也扮演着不同的角色。
有一次，我将一幅刚画好的作品，拿给我的父亲看，父亲看望以后称赞道：“作品的配色非常好，一看就让人感觉很神秘，不错不错，等你妈妈回来，你一定要给她看看。”真的吗？我画得真的有您说的那么好吗？我小心翼翼地问着。当然！听了父亲的回答，我骄傲极了，我双手捧着那幅画，生怕这来之不易的自豪感会小时。
正在我兴奋之际，“嘎吱”一声，门开了，原来是妈妈下班回来了，我向母亲道了声好，然后就跑回我的屋子，把门锁上，用彩纸给我的画作又镶了一个花边，并在画上又添加了一些细节，然后，我就揣着一颗激动而又充满好奇地心走出了房门。
来到母亲身边，只见她对我说：“怎么了？有什么事？”母亲亲切地问道。我没有吭声，只是慢慢地把画从背后拿出来，递给母亲。半分钟，一分钟，一分半钟了。我看着墙上的钟表，听着指针走动发出滴答滴答的声音，觉得每分每秒都是对我的一种煎熬。“你这幅画有些地方线条断断续续，被你画得失去了美感。”母亲用那不可质疑的语气对我说。我把头低得非常低。然后又听见母亲说，不过你这幅画修改一下，也不是毫无美感的。听母亲讲完怎么修改，我立马就回屋修改。改完后，我不得不承认，这的确比前一幅好多了。
我接受母亲的批评，是因为我知道，母亲跟母亲只是表达爱的方式不同。我努力但又担心着，生活中的这杆秤始终保持着平衡。
从最近的幼儿园砍人事件、万州大巴坠江，到之前的汶川地震……面对一个个血与泪的惨剧，我们在感叹生命脆弱的同时，不禁要自问：当意外降临时，我们准备好了吗？
近年来，因地震、火灾、溺水等造成的人身伤害时有发生，虽原因很多，但安全意识淡薄、应急防范和自救能力不强却是重要原因之一。尤其学生，因为年幼，缺乏生活经验和自我保护能力，更成为了受伤的重点人群。据统计，我国每年中小学生非正常死亡人数都超过1万，面对这样一个惊人的数字，强化安全教育，增强学生的安全意识和应急自救能力势在必行。
“高高兴兴上学，平平安安回家”是每一个学生、家长、老师所期望的，校园安全也一直备受关注。对此，学校每学期都会开展各类寓教于乐的安全教育。如组织“安全”专题宣传栏、广播、宣传单，普及安全知识。举办消防、防溺水等安全知识竞赛和主题作文竞赛，培养安全意识。开展火灾、地震等安全演习，传授如何安全疏散和自救逃生的基本常识：火灾中要用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰，一个个向安全出口逃生；地震时，应躲到课桌下，用软的东西护住头部……在校园里我们学会了安全知识，提高了应对突发事件的能力，更懂得了平安的意义。
也许你会说，太杞人忧天了，这些意外离我们远着呢！然而，意外往往悄然而至，防不胜防。我们身边，也有许多不被注意的小问题。比如，上下楼梯打打闹闹，在校园里追赶，在走廊里推搡，这些都可能酿成大错。至今让我记忆犹新的是一年级的一次课间十分钟。我和同学正在走廊聊天，突然两名男生追逐打闹着从远处跑了过来，我躲闪不急，被撞到墙壁上，嘴唇出血，正在换牙期的脆弱门牙不幸被撞歪，以致我的整个小学阶段都是一个不敢露嘴笑的“龅牙妹”。经过痛苦的二年矫正，直到今年才取下了牙套。唉，教训惨痛啊！
还有前年的国庆，我们全家去上海旅游，恰逢暴雨，高速上车多路滑。突然前面的车紧急刹车，眼看着要追尾，我迅速向前伸出一只脚，顶在前座的背面，双手抱头，护住前胸，缩成球形。随着强烈的刹车惯性，我撞到了前座上，好在有惊无险，车及时停住了，我也因为防护得当，毫发无伤。虚惊过后，我不禁庆幸：幸亏之前学了乘车自救知识，才让我在关键时刻能有效地保护自己，确实要防患于未然啊！
生命只有一次！让我们一起珍惜生命、一同构建平安校园！让我们将安全牢记心间，多一份安全意识，多一些自救技能，安全“救”在身边！安全方能同行！
