一张纸可以对折九次以上吗？到底是可以还是不可以？这次实验就会告诉你。
今天下午，我们的老师向我们提出了一个问题：一张纸可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的队。为了验证我们的猜想，老师带领我们做了一个有趣的实验。
第一次实验，我们用的是卡纸，一人折纸，一人数次数，其他同学仔细观察。我迈着自信地步伐走上了讲台，另一个人数着我折的次数，开始折的时候，我脸上露出了微笑，心想：这不是很容易的吗？我轻轻地压着一次、两次、三次，我觉得越压越难了，直到第四次，我看着纸已经凸了起来，我认真地、用力地压着，到第六次时，我觉得纸已经鼓鼓囊馕的，我开始使劲地压着，用了九牛二虎之力也没有压到第七次，我叹了口气，向老师宣告：“我失败了，没有折到第九次。”
第二次实验开始了，这一次我不是折纸的，而是数别人折的次数。我希望他可以成功，如果他不能超过九次，那就说明我的猜想是错的。这次实验用的是卫生纸，实验开始了，他仍笑着，轻轻地折着，好像很轻松的样子，第四次了，他皱着眉头，使劲地折，感觉好像有点不对劲了。第七次了，他涨红了脸，咬紧牙关，对着纸又是锤又是压的，用了吃奶的劲也没能折好，他无奈地摊摊手，最后还是失败了。
虽然我猜错了，但是这个实验不仅让我收获了一个“冷知识”，还学会了要大胆质疑，小心求证呀！
暖暖的太阳冉冉升起，大地上出现万丈光芒，微风悠悠吹过，轻柔地拂过还带着滴滴露珠的花草，一道道金光透过窗帘直射到我的双眼上�D�D该起床了，我睁开惺忪而朦胧的睡眼，一如往常，还是慢腾腾地洗漱。“怎么还磨蹭？今天期末考试！数学定义背下来了吗？”妈妈趴在门缝上大声问我。我的手顿了顿，痴痴地望着钟表，完了，我忘了�D�D今天期末考试。
我胡乱地洗了把脸，拽下校服，套上上衣蹬上鞋，抓了一个面包，七零八乱地走在去学校的青石板路上。
小鸟在枝头上唱着欢快的歌谣，花儿在风中向我频频点头，我有一种预感：期末考试肯定能拿满分。
到了学校，我踌躇满志地坐在位置上，开始答卷。完了！昨天晚上我没好好复习，所有题都是数学书上的定义，完了完了！我无语地咬着笔秆，苦恼地趴在桌子上。考试期间，我传了纸条，可班长居然不告诉我答案，她用得意的眼神看着我，你，你！你狂什么狂！我就不信了！就你还能考满分？我一定能打满分，哼！在一分一秒的紧迫中，试考完了。
“李宇焓，94分”。“啊？好学生！好学生能打94分！”我在同学们的饥笑中与朋友的同情中眼圈红红地拿回卷子，我一直低着头，我的热脸火辣辣地热，我能感受到他们的眼神，在我脸上留下了一道道难看的“疤”，我的眉毛拧成了一个疙瘩，怎么办呢？面对妈妈的期望，爸爸的夸奖，哥哥的挑衅，姥姥的眼神，我回应给他们的，只有一个“失望”，我怎么不好好复习呢？妈妈每天都忙来忙去，爸爸费了多大的力气才让我能有一个更好的环境成长，哥哥的挑衅其实是在激我好好答卷，姥姥的眼神其实是给我的鼓励……对不起！94分不是我的目标，也不是您们想要的结果，如果时间可以倒流，倒流到那天晚上，我一定要好好复习，好好背诵……可这一切都取决于“如果”。
放学了，我走在回家的路上，小鸟还是像早上一样叽叽喳喳地叫着，这让我想起班长那得意的眼神，我大喊一声：“你叫什么叫。”花儿左右摇摆，你是在嘲笑我吗？我使劲的踩踏那朵花，气冲冲地喊：“可恶”。便垂头丧气地跑回家。
唉！这次的时间都是让我给浪费了，下次考试我一定要认真复习，回报给他们一个“骄傲”！
