秋季，凉爽的风拂过我的脸颊。一次偶然的机会，我又走进了这条熟悉的小巷——又见，又见。
这条小巷，我走了六年。脚下的每一处，都是那么熟悉。还记得那一天，从路两边走来的我和同桌巧遇了，我们便沿着路，一齐向小巷里面走去。这路分两道，一道人行，一道车行。七点半刚过，小巷里满是背着书包去上学的孩子和送孩子上学的家长。向前望去，一个孩子正从妈妈的电动车上跳下来，刚要走，却被妈妈拍了拍肩，又叮嘱了几句。妈妈看见孩子的红领巾没有系好，便解开了，再细心地重新帮孩子系好才放开孩子，看着他，一路小跑地向校门里去了……
我和同桌并排走着，刚要进校门，就被一个值日生拦了下来：“你们俩的红领巾呢？”对呀，刚才光注意别人，自己的脖子上还光溜溜的呢。我们俩在书包里乱翻一通，翻不出来，去临近的小店买了一条红领巾，端正地系在脖子上，才算是安全过关。
今天是周末，以往热闹的小巷里空无一人。再往前走，就能看见校园里的风景了。学校不大，却很漂亮。一眼看见的是内涵丰富的校园雕塑和教学楼。楼里的走廊装饰得很用心，楼前就是操场。曾经，我们在这里比赛接力跑，跑完之后，一个个同学全都筋疲力尽，像一株株蔫了的小苗，粘在地上起不来，内心却在为集体的胜利而欢呼雀跃。一根友谊的线把同学们连在一起，怎么分也分不开。
六年，仿佛是一瞬间就结束了，似乎昨天还在聊着毕业的话题，今朝就真的毕业了。昨日还聚在一起的我们，现在各自又在哪里呢？又见这校园，往昔的日子一点点浮现在眼前。是的，就算是分开了，我们的友谊也不会中断。这六年同窗情谊，必将珍藏在时光之盒中，永不褪色。
再看一眼校园，就要继续前行了。又见，又见。
下午的第一堂课是科学课，王老师在上一堂课时告诉我们下堂课要做实验。出于对做实验的渴望，不等上课铃响起，我就早早地回到了教室里。
“叮铃铃”，终于挨到上课了。同学们陆续回到教室，准备上课。不一会儿，王老师来了，只见她手里拎着个绿色的大篮子。同学们立刻兴奋地议论开了。好不容易教室里安静下来了，王老师这才把篮子中的小盒子给我们每个人发了一个。我迫不及待地将它拆开，发现里面是一些有看红蓝两色的铁块，老师问：“有人知道盒子里的铁块是什么吗？”同学们都沉默了，过了好一会儿，终于有一位同学站起来说：“这是磁铁。”哦，原来这铁块叫磁铁呀！其他同学恍然大悟。王老师让我们看课本上的一幅插图，图片上展示的是一辆悬浮在铁轨上的列车，并让我们说悦发现了什么。大多数同学的答案都是，这辆列车会飞。王老师摇了摇头说：“这辆列车不是会飞，而是运用了磁铁同极相吸斥，异极相吸的原理。我疑惑地问：“老师，什么是‘同极相斥，异极相吸’？”王老师告诉我们：“同极相斥，就是将磁铁相同的两极放在一起，就会产生相互排斥的力量；异极相吸，就是将磁铁不同的两极放在一起，就会产生相互吸引的力量。”
说完老师便让我们动手验证。我亟不可待地将一块磁铁红色的一端，对着另一块磁铁铁蓝色的一端，突然，像有一双无形的大手，将两块磁铁牢牢地挤在了一起；我又将两块磁铁红色的一极对在一起，奇怪，它们之间像有条无法跨越的深涧，就是不肯吸在一起。强行将它们合拢，只要手一松，它们又会立刻弹开。
原来磁铁这么神奇，遇到异性，难舍难分；遇到同性，却退避三舍。科学世界有这无穷无尽的轶闻趣事，这是我以前所不知道的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
