在科技迅速发展的今天，每个人都有自己的网络世界，对于广大青少年而言，我相信大家的网络世界或多或少有“游戏”这个名词出现。

本人对于游戏有些许执念，因为我认为游戏有益于我们自身，但现实却是——本人以游戏为乐，家长以此为禁，老师以此为毒，所以游戏之路真是困难重重，但游戏真的是“百毒之首”“毫无益处”吗？

先反着来说吧，在学校，校规明确规定不准带电子产品进入教室，尤其是手机，而班主任张老师在上学期也明令禁止课间讨论游戏，充分体现出了老师们对“玩游戏”的恨。然后是家长，要说最为痛恨游戏的，莫过于各位家长了，他们以万能的理由——学习，来“挟持”我们，他们的“帮手”还有“别人家的孩子”，他们总说：“还在玩手机，你看别人家的孩子，周末也在努力，再看你，还不抓紧时间学习去。”心里暗自想到“别人家的孩子”个个都是原始人，与社会脱节，真有点似“神仙”，所以家长总会与我们玩“捉迷藏”，将手机与我们分离开来，把手机放在黑暗的角落，手机说“我做错什么了？”真想为手机鸣不平啊！

本人不能说沉迷于游戏，但却也有点离不开它。站在我的立场，周末在繁重的学业之后，能打一会儿游戏，哪怕只玩一局，也十分美妙，因为我那被漫天功课压抑着的脑神经得以放松，思维变得活跃，反应更加灵敏，紧绷的肌肉得到一些舒缓。其实，玩游戏也分层次，低级游戏者只贪图升级打怪的一时之快；中级游戏者将其视为锻炼脑力的好工具，对问题的思考和游戏策略的选择都是对思维的训练；高级游戏者就不止玩游戏这么简单了，他们还将游戏成果转为经济收益，我知道的就有许多“猫神”“梦泪”等人都是通过打职业赛和开直播来赚钱，能做到这个层次，也可称之为优秀了。

人生的目标就是“有工作、有健康、有幸福”，上学的目标是为了有个好工作，工作的目标就是有个好收入，追求健康幸福的生活。所以，以游戏为业既放松了身心又能获得收入，岂不是一大美差？但对我们学生来说，也要懂得劳逸结合、适可而止，切莫沉迷，同时也要努力学习，试问一个仅有超高游戏技术的人和一个学识与技术兼备的人，哪个更厉害？

在我看来，游戏并不全是“毒”，人能以“五毒俱全”转为老师口中的“品学兼优”，那么游戏同样也可以，只要你能正确对待它，游戏也可以成为通向成功的阶梯。