小的时候，我总喜欢跑出去玩，在地上乱滚，弄得一身是灰。那时的我多么得天真可爱，不懂累，也不会有烦恼。儿时，是一片若有似无的天空。
岁月匆匆，十年光阴转眼就过去了，我还没来及再看一眼曾经的绘本，再摸一下那有些生锈的自行车，就步入了五年级。有时想想，时间都去哪了？时间所代表的意义是什么？今天，我找到了答案。
在我记忆中，每天放学回家姐姐总是先玩手机，仿佛手机是她的人生意义之所在。但今天她却跟以往大径相庭：瞧，她坐在书桌上，一手拿着钢笔，一手压着纸张，正在奋笔疾书。我好奇地问：“今天怎么先写作业了？”她笑着对我说：“怎么，不可以吗？我从现在开始要好好读书了，初二了，再不努力中考就没戏了，眼前专注学习冲刺中考才是最重要的！”我恍然大悟，有些看似不变的事物在某一天突然改变了，是顿悟，又或者醒悟，都是时间的问题，对于不同的人而言，他们追求的东西不同，所费的时间意义就不同。比如有的人时间的意义取决于此刻可以赚多少钱，有的人取决于此刻能从书中汲取到多少知识。有些所认为的事看似漫长，有时却很短，就像坐动车看窗外的风景，转瞬即逝……
“一寸光阴一寸金”，我们要珍惜眼前的时光，争分夺秒，努力向上，这就是时间的意义！
在我平时，总有很多的话想对老师说，比如说一些问题想给老师解释清楚，比如说想感谢老师对我辛勤教导，比如说感谢老师为我们开了一条道路，让我们去走。
老师含辛茹苦的教我们，我们懂得了更多的知识。比如说老师教课时的辛苦，老师也是跟我们“打持久战”，我们有时候都坐不住，一会儿动动这儿，一会儿摸摸那儿，一会儿喝点儿水，老师在课上虽然不是一动不动，但是在给我们传授各种各样的知识，教我们可以做好哪些事，上课用心听，坐直端正等，都是要让我们学好的。
但是在平时，老师也是去学会去玩，这是情商的培养。我知道，老师你的严厉，想让我变得越来越好，越来越棒，希望我能够去把这个难题给解决，希望我能想清楚这个问题，所以说在平时我需要去掌握老师教授的是什么知识，这个知识有什么用，我通过这个知识可以获取到什么等等。
当然，老师也跟我们说了其他很多的方面的知识，比如我们如果受伤了，老师也会看伤到哪儿了，严重不严重，怎样预防和治疗。有时候我们可能会生病，我还有我好朋友关心我，老师也是非常关心我，问我的病情是如何。
老师，我想对你说，你像一只蜡烛，因为我们的不懂，你给我们照亮了一切；老师，我想对你说，你是园丁，给我们浇花施肥，让我们茁壮成长；老师，我想对你说，您真棒，教授给我们许多的知识；老师，您就是我们的铺路人，让我们这一路上都不会在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你总会把那些凸出来的那些东西给铲除掉，让我们可以大摇大摆的走在这条路上。
我知道，在这条路上，我们同样也是需要去好好学习的，不能光靠你呀。请你放心，我们会通过你教给我们的知识，来把这个事一件一件的做好，我们会做好的。
老师，我想对你说，你真棒，教授给我们许许多多的知识。我认为你是我们最好的老师。
