在我的脑海里，贺老师是一位性格温和的老师。她教我们数学，我们很喜欢她。
她有一双大眼睛，潜在眼镜框后，看起来非常谨慎。小嘴巴旁边有两个深深地小酒窝，一头黑黑的短发披在肩头，样子很慈祥。
贺老师上的课非常有意思，有时还逗我们笑。有一次老师让我们动手做图形，在白纸上撕一个正方形。把它对折再对折，然后撕下一个角，展开看看是什么样子的，但随即又说：“我们这是不是在班里造垃圾呀？但是，我认为如果谁造的垃圾少，说明他没有动脑筋。”我们听完都乐了。
贺老师的唯一缺点是：太爱占课了，明明是体育，却上成了数学，明明是科学也变成了数学，不过我们知道老师还是为我们好。有一次我问贺老师问题，一开始有些胆怯，不敢去，可是最后还是战胜了自己。贺老师讲得很认真，我听得也很专心。有一次我也向老师提出过一些疑问，老师解答后，还夸我是个好孩子，并且说：“如果发现老师说错了，就要及时提出来！老师改正。”
贺老师是书，更是我们的朋友，我们师生间没有距离，大家共同生活在一个温暖、和谐的班级里。
秋天的色彩还未褪却，冬已经带着它的银白跑来了。今天一早，一切又是一副另样的景色。
几团雪懒洋洋地趴在还未凋落的榆树叶上。几笔白点上几点嫩绿、草绿、深绿，再添上一笔橙光，多美的一幅冬日雪叶图啊！这场雪，是一场彩色的。
几堆雪顽皮地躺在黑黝黝的马路上。他们互相玩着捉迷藏，一会变成水，一会又成了冰，一会又变成水。惹地车慢慢行驶，惹地人们齐力扫雪铲除隐患。这场雪，是一场勤劳、团结的。
会不会有几片雪，它们曾伏在谢太傅家窗前，静静听谢家人讲论文义；会不会有几片雪，它们曾经见证了杨时对学习的渴望；会不会有几片雪，他们曾经陪着一个穿蓑衣的老头，静静等待收获鱼的快乐？我看着窗外的雪默默地想着。
街道上，有行色匆匆的路人，有风尘仆仆的旅人，有欢声笑语的孩童在雪堆中玩耍，我们看似毫无关系，但是总感觉被皑皑白雪联系着。
行色匆匆的路人在赶去做自己的事时，不不忘拍几下银装素裹但是还有几笔色彩的树。风尘仆仆的旅人欣赏着不同于家乡色彩。在雪中玩耍的孩童的家长，说不定有的在上班的路上，有的在帮忙扫雪。我们都被这白雪联系着，都为美好景色停留，为美好生活付出。
好大一场雪，可这雪不是冷漠无情的。雪中流露出多少人与人之间的真情，他是多么美丽，多么美好！
好大一场雪。雪，静悄悄地下着，静悄悄地舞着……
