过去那个天真的我，你好吗？那时的你不懂感情，不懂爱，只知道在一起了就是朋友，分离了就是绝交，可你不知这其中复杂的关系，不过没关系，因为你不需要懂。多么怀念那时的天真，可无情的时光早已流去，还来不及紧紧抱住你，你就已无声离去。
过去那个调皮的我，你好吗，很抱歉，因为我的不懂事，让你挨了那么多打，那么多骂，那么多批评，可就是因为这些才有了现在的我。多么羡慕那时的调皮，如今的我忙于学业，再也无法调皮，只可将那颗调皮的心埋藏在心底，让它成为我不褪色的忆。
过去那个悲伤的我，你好吗？不知道因为什么而伤心，更不知道因为什么而哭泣，但我要谢谢你，因为你的泪水成就了今后的点点滴滴。悲伤可以是一种发泄情感的方式，所以你想大哭就放声地哭出来罢，找个无人的角落，倾诉你的压力，然后轻装上阵，面带微笑再出发。能忍受压力，负重前行，只因前方有诱人的风景，这是你坚持下去的动力，加油，我永远支持你！
过去拿个迷茫的我，你好吗？在你迷茫，无所适从的时候，可以请教一下身边的长辈，问问他们自己该怎么走下去，但最终要跟从自己内心的答案，因为属于你的路就在你自己的脚下，只要勇敢地迈出去，你就会一步步接近成功，你就是胜利者。努力永不放弃，你的人生就五彩斑斓，就独一无二。
过去的我，你还好吗？
在我即将要迎接那温柔的绿叶和淡黄的迎春花时，一场迟来的雪花融化了我对冬天的不耐，慢慢地为春天送上一杯凉茶。
学改变了计划！原先要跑操的课间改为堆雪人！在英语课上几乎坐不住，老师似乎知道了我们的心思，将她老家的雪人放了出来，我们开心的大叫，希望自己一会儿也可以堆出如此可爱的雪人，老师用笔一点，画面上出现了一个老人和老师，照片上老师的眼睛轻轻眯着，将头发扎成马尾，将手举得很高，后面的老人紧紧抱住她，咧开嘴笑的就像小孩子一样。
一束光挤入教室，老师问我们，“你们知道那个女孩子是谁吗”当然，那是老师，可老师后面那个爷爷是谁？有可能是英语老师的爸爸！“你们看的见他的眼镜吗”这是个什么话题？我们大喊“当然”，那你们知道吗，这是我的父亲，他是盲人。
“父亲在我记事的时候就看不见了，和同学在一起，聊起父亲我总是很尴尬，因为我当时认为我的父亲一点用都没有，他是个盲人！”英语老师站在讲台上说：“这是我27年来做过的最大胆的事情。我向孩子们讲述了我的父亲，我当时并不为父亲骄傲，我十分努力的学习，就是让同学们从父亲的事上转移到我的好成绩上。”老师的手颤动着，似乎在强调当年的她是多么的幼稚，而忘记自己的父亲在拼命做一些自己不可能做的事。“我爸妈一说起我就特别开心，因为在他们眼里我是一名光荣的人民教师，可在我眼里我只不过传授了知识罢了。”
后面的同学不只是什么时候将窗帘拉了上去，大把的阳光照在我们的脸上，老师将手伸出窗外，一片雪花飘落在手心上，“我挺后悔的，因为以前因为有一个盲人爸爸而自卑。”下课铃响了，老师的话被铃声淹没了，可眼前的老师看起来更真实。
我们下去玩雪了，可最终没堆出个什么，老师的话在心中重复，感觉用心堆出一个雪人。
