那琴声忽如潺潺细流般轻柔，忽如海浪般浩荡，忽快忽慢，忽强忽弱。缓缓流淌的音符雪花般精致娇嫩、晶莹剔透，一个个犹如芭蕾舞者，踮着脚尖，跳跃着、旋转着。这就是古筝，也是我的拿手好戏。
我六岁时，被一部电影吸引—《六指琴魔》。片中女主一袭白裙，青丝飘飘，眉若轻烟，指如削玉。她坐在一架古琴前，左手随意弹拨几根弦，右手上下摇晃，不知怎地，就有一连串平稳光滑的长音飘入耳中。抬手、点头、俯身、每一个动作看似漫不经心，却又优雅动人。
我被深深吸引住了，开始学习古筝演奏。第一堂课，古筝老师给我们讲解古筝基本知识和基本指法。我瞪大眼睛，认真地在笔记本上记下一排排歪歪扭扭、稚嫩的字。回到家，一遍遍跟着节拍器弹奏第一首歌—《丢手绢》。
时光如梭，转眼7年过去了。这个暑假，我就要考古筝演奏9级了。
进入考场，我报完姓名和考级曲目，坐下。一男一女2名考级老师端正地坐着，表情严肃。那21根琴弦紧挨在一起，我仿佛稍不留意就会碰错琴弦。夏日阳光从窗外射进，窗户被关上，空气变得燥热，仿佛要凝固了。我的背上一下子渗出一层汗，深呼吸，抬手，找准第一个音，开始演奏。
渐渐地，一些场景开始浮上记忆的水面。古筝老师给我做示范，一次次耐心地纠正我的节奏和姿势的错误……不知不觉间，我的手指似乎被唤醒了记忆，左右手不同的节奏和谐流畅，跳跃性的旋律忽高忽低。考级老师，教室似乎不见了。我融入到音乐之中，感受每一个音符的跳跃，随着每一个重音自然地微微点头。我感觉自己化身为一条小鱼，顺着音乐的波浪自如地游弋。
随着最后一个音符落下，周围突然安静，我缓缓抬手、落下。女老师微笑着给我点评：“整体不错，旋律很动听，强弱和快慢也处理得很好。再注意一下姿势就更好了。”我起立，鞠躬：“谢谢老师！”
我的拿手好戏——弹古筝，从此更是名声在外，我也更加勤奋的苦练。因为在拿手好戏的背后，是对这门技艺的热爱，更是坚持不懈的练习。
家风是一面镜子，我们的言行举止都和家风有关，它形成了我们家庭的氛围；家风是一种秉性，它承载了一代又一代人流传下来的优秀品格，在我们身上是不可磨灭的；家风是子孙后代学习的典范，好的家风意味着有好品质与好的行为习惯。
我们家的好家风虽然从来被人提起，但却在每天地一举一动、一言一行中流露出来。
爷爷告诉我要勇于承担自己的责任，他一直以身作则，无论做了什么事都会担当。有一次爷爷帮邻居施肥，他不小心浇多了粪，花枯萎了，而后都死了。爷爷并没有逃避责任，而是主动道歉；还去商店买了花种，重新帮邻居种好了。爸爸也是这样，给别人装修，哪怕只有一个小小的瑕疵，他都要弄好来，精益求精，耽误自己的时间也在所不惜，所以成了值得信赖的洪师傅。我也是这样，老师交代我做的事情，半夜不睡觉我也要做好。
爷爷严于律己，宽以待人。他老人家难得发脾气，总是乐呵呵的。爸爸也是这样，他总是跟我说，对待别人要宽容大度，爸爸当然也会说到做到呀！爸爸对待他人确实很宽容，从不为一点鸡毛蒜皮的小事而争执。有一次我不小心用竹子敲到了爸爸的头，都起了一个大包，可是爸爸并没有骂我、打我，而是摸了摸被打的地方，只轻轻地说了句：“没事。”我在学校也是这样，从来不计较同学的无心之过，不小心冒犯了我都会原谅，从不记恨。
奶奶认为做人要踏踏实实、诚实守信，奶奶也做到了。她从来都不撒谎，而是实实在在地说真话。有一次商店的老板不小心多找了50块钱给她，她并没有直接装进口袋，而是和老板说：“找多了，这是五十块钱！”说完提着东西就回家了。叔叔有一次开的士车，客人落了一个钱包，好几千元，又开回客人下车的地方等，等了好半天，那个客人才找来了，非要给叔叔500元，可是叔叔坚持不要。我们家的人就是这样，答应别人的事一定要做好，从不做损人利己的事情，有困难能帮就帮。
妈妈总和我说做人要勤劳，并且做什么事只要做了就要做好，不能敷衍了事，妈妈说到也做到了。妈妈非常勤劳，天一亮床上就见不到她的身影哦，原来妈妈早就在“刷——刷——刷”地洗衣服了，而且还洗得特别干净。我们家的孩子也都变得很勤劳，我会烧菜，妹妹会洗碗，我们有时候还拖地搞卫生。每次爸爸回家都会夸我们家搞得干净又整洁。
爷爷告诉我要勇于承担自己的责任，爸爸告诉我做人要宽容大度，奶奶告诉我做人要踏踏实实，妈妈告诉我做人要勤劳，这些都是我的好家风。家风是我们家族最大的财富，将陪伴着我成长。
