今天爷爷从老家过来教我学数学。突然一道看似简单的题居然成了我的拦路虎。我绞尽脑汁，抓耳挠腮，却不得结果，于是忙去向爷爷求教。爷爷认认真真地在纸上列了式子，煞有介事地进行计算，结果却让人大跌眼镜。
我和爷爷冥思苦想却不知道问题出现在了哪里。我灵机一动，从妈妈的手机里打开一个名叫作业帮的应用。轻轻手指一触，拍照搜索，短短几秒便找到了这道题的解题方式。细心对比之下，终于发现了我们的问题所在。困惑得到解决，我的心中如释重负。
就在我欣喜地修改我的答案时，爷爷捧起手机，扶了扶老花镜，拿起手机仔细端详起来。我的笔不停地在纸上发出沙沙声。一旁的爷爷却手里摩挲着手机一脸孩子般的新奇，嘴里咕咕哝哝的，还时不时地瞟两眼我手中的作业，欲言又止，眼神却是充满了巴望。
我主动提起教爷爷使用手机搜索题目，爷爷立马就答应了，脸上笑容挤出的褶子像是犁耙翻过的垄沟。我帮爷爷的手机上下载了作业帮这个应用，一步步地演示给他看，并且配上唾沫星子横飞的解说：“在这儿先打开这个，按跳过广告，然后登陆手机号……”爷爷摆了摆手，觉得甚是简单，于是从我手中夺过手机，兴冲冲地操作起来。不一会儿，爷爷像只泄了气的皮球，我一看，哭笑不得，原来爷爷是把广告点开了。我爷爷虽然一脸尴尬，但还是梗着脖子，透着一股不服输的倔强，拉着我又学了一遍。终于爷爷从一开始茫然不知所措，学成了驾轻就熟的大神。现在爷爷不仅会搜题，手机用得十分顺畅，光看指尖的的灵活度，全然看不出来是个老人。
世上无难事，只要肯攀登。从爷爷身上我更能体会到这句话的意义，我要向爷爷学习，用谦虚和努力为自己的道路铺满鲜花，斩去荆棘。
学校是每个人成长都要跨过的殿堂，它看似朴实无华，实则育人于无声之处，教人于无声之间。动人的课堂，奥妙的知识，整齐的笔记，无一不留下我们成长的足迹。
学校在我的成长史上留下的浓墨重彩的一笔莫过于教我与人为善，推己度人。从诵读“子所不欲，勿施于人”圣人之教诲，到目睹老师扶起摔倒同学的温暖背影；从聆听国旗下讲话对同学们善举的表扬，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳动的鲜红，行走在校园，无处不氤氲育人的气息，无处不刻画着善良的痕迹。
在这样氛围的熏陶下，一向胆小沉默的我竟也会主动站出来，用一个个小小的善意帮助他人。那天下午，我本应像往常一样骑车回家，然而一个小女孩的哭声飘忽至我的耳畔，顿时我心中起了怜惜之情。回头一望，她孤身一人站在学校门口哭泣，冰冷高大的铁门拉下长长的黑影，显得那个无助的小小身影尤为孤独可怜。我走上前去，又因生分不敢开口。看着她揉得通红的眼睛和逐渐合上的夜幕，我默默地鼓起勇气，老师不是说了吗，勿以善小而不为，我不能不帮助这个小姑娘。“你怎么了？别怕，有什么事我会帮助你的。你为什么哭啊？”她抽抽搭搭，嘴里吐出了几个字：“妈妈还没来。”
我听后心中了然，一边安慰着她，一边带着她去找老师。经我简短地跟老师讲明情况，老师给她的妈妈拨打电话。接通电话后一个焦急的声音穿透话筒：“老师，我在路上遇到了点麻烦，忘记给你打电话了，不好意思啊麻烦您告诉我家孩子一声，让她别急别哭，静静地等着我。”挂了电话，小女孩脸上终于不再滚落“金豆豆”了。
不久，她的妈妈来了。看到小女孩开心地飞扑向她的妈妈，我的心都被她的笑容甜化了。看着这温馨的景象，我微笑着默默地离开了。回家的路上，单车格外地轻，我脑海中浮现着老师讲到“润物细无声”时，告诉我们要像春雨润物一般，帮助了别人仍然默默无声不图回报。回想起这一经历，我觉得也算是不负老师的教诲与期望。
学校不仅为我们插上理想的翅膀，还填充我们心灵教会我们善良，让我们成为一个有善心的人，一个有灵魂的人，一个“大写的人”，学校是我们成长的殿堂！
