“妈，你饶了我吧！”房间里传来杀猪般的恳求声。妈妈双手叉腰，恶狠狠地盯着我，“要是让我今天发现你的作文有三个以上的错别字，别怪我手下不留情。”说完，妈妈伸出“魔爪”，做了一个撕的动作。我哭丧着脸，坐在椅子上。
我一手扶脸，一手拿笔，绞尽脑汁地想字，然后重重地叹了口气。果然，刚被老妈警告没过多久，我就受到了错别字的纠缠，想甩都甩不掉。我越是想摆脱它们，它们越是缠着我不放。我被它们折磨地都快要疯了，于是我想起了歪主意：要不随便写几个上去吧！也许妈妈看这么仔细。我怀着一种侥幸心理，打算就这样将就。这时我的耳朵隐隐作响，好像在提醒我：不行，不行，你忘了我刚才受到的苦难了吗？我打了一个冷颤，是啊！要是这次还让妈妈生气的话，那可不是耳朵这么简单了，那肯定是“十八道菜品一起上了。”想到这里我已经吓出了一身冷汗。算了，为了耳朵，也为了我自己，就去搬救兵吧！我从书架上拿下了字典，这时我才发现字典经过了岁月的磨难，纸张已经微微发黄了。整个字典都邹巴巴的，像一坨烂酸菜。原本那鲜红的纸壳早已变得“花花绿绿”。一切是那么熟悉，又是那么陌生。我翻开第一页，开始寻找那几字的音序，再找它们的拼音，又翻开所在的页码，费了好大的劲才把它们从字典里找出来，在字典的帮助下，我很快攻破了，“这错别字大夫，错别字别玩打得落花流水，屁滚尿流。”我双手奉上我的作业本，给最高检查官-妈妈看。“母亲大人，儿臣将作业给您拿来了。”妈妈接过作业本，紧皱着眉头开始查阅起来，妈妈的目光好像鹰一样锐利，都快把我的作业本给射穿了。外面的鸟不叫了，车不跑了，树不摇了，一切都好像被时间给停止了，这每过去一秒，我都感觉像过去了一个世纪那么长。我忐忑不安地看着妈妈，双手不停地搓动着，手都捏出了满满的汗，变得滑溜溜的。终于妈妈的眉头不再紧锁，目光不再那么尖锐。“不错嘛，终于没有错别字了怎么做到的？”“我才不告诉你呢！我有法宝。”我回到房间，抱着字典亲了一口，在卧室里又蹦又跳，心里像吃了蜜一样甜。
谢谢你，字典。在我最“危险”的时候给了我帮助。有你，真好。
她，如辛勤的园丁，用爱浇灌着我们成长；她，如黑暗中的一盏明灯，指引我前进的方向；她，如一滴纯洁的甘露，滋润我的心田。她就是我喜欢的那个人——我的语文老师！
她喜欢穿套装，娃娃脸，高鼻梁，乌黑乌黑的头发很亮很亮，弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，经常戴着一副粉色的眼镜，眼镜上面还镶嵌着几粒闪亮的水钻，点缀着她那深邃的目光。一笑起来，嘴角弧度上扬，感觉活泼可爱。我喜欢她还是因为那一次……
那日，橙红色的夕阳透过教室的窗户倾泻进来，洒下一片温和的橘色，我的眼睫毛上似乎也洒满了金光。老师走进了教室，光把她的影子拉得好长好长。老师说：“这节课咱们来写作文。”她先指导我们阅读名家作品，从中提炼和积累一些好词好句，借鉴写作思路。然后再让我们动笔书写。于是，教室里只剩下同学们书写的安静的“沙沙”声。我心想：“唉！小学时作文就不好，写什么样都应该无所谓吧！”看着老师巡视，我抓紧往下写，不知为何，写着写着，总感觉心里有无数的话争先恐后地想跑出来。
不知过了多久，老师说：“停笔！请几位同学给大家示范一下。”老师点名的这几名同学写得很好，构思有创意而且描写的还有画面感。我听了之后，觉得自己和别人相比好像落了好大一截。正暗暗懊恼，老师向我投来了信任的目光，那目光仿佛在说：“快点举手，给大家展示你的文字呀！”我紧张的很，脸“腾”的一下就热了，不敢望向老师的眼睛。
老师继续凝望着我，语气轻柔地说：“我发现小琪的环境描写特别优美，想象丰富，我们一起欣赏一下。”听了老师的话，我脸涨得通红，好似被魔法棒点到了一般。我这个平淡无奇的小女孩怎么可能被老师叫到呢！老师的微笑使我克服了心中的恐惧，勇敢地读了出来，声音也很洪亮。同学们给了我热烈的掌声。而老师给我的评价是：语言优美，想象丰富，我们要学习她的优点。听了这句话，我心田的小野花呼啦啦地开了：原来，我也可以好好地学语文，原来学习语文这么有趣啊！
她，使我懂得了哪怕我只是田野上的一株小野花，也要为自己绽放，因为有属于我的芳香；哪怕我只是一支最普通的画笔，我也要为自己画像，因为有属于我的光彩。
都是因为她，让我渐渐爱上了语文，让我有了努力的方向。她，就是我喜欢的那个人。
老师，我爱你！
