大课间，是每个人向往的时刻。
我心目中的大课间，不是做课间操，不是去写作业，也不是大家没有秩序的胡乱玩。我希望的大课间，是这样的：
学校把学生们的书法和绘画作品展出来，让大家欣赏，也可以选出自己喜欢的作品。如果有节日，可以做些关于节日的活动，比如：教师节，可以给老师亲手做个礼物，然后大家比一比，并送去对老师的祝福！
也可以比赛，现在课间学校有足球、篮球比赛，就是没有像我们这们体育不好的比赛，每次，我们只有眼馋的份。我心目中的大课间，比赛种类要多一些。比如一个年级里有几个人会朗诵诗歌，让他们上台给我们表演一下，让我们选出赢家，然后颁发奖品；有的同学会下棋，会做手工等都可以比一下。
也可以开个“音乐会”，让我们感受一下音乐的魅力。让那些会音乐的同学们上台表演一下。
偶尔还可以玩个小游戏，比如一个年级一起玩儿一个游戏，或者分组为几个小组一起玩。
也可以让同学们自由地说出内心的想法，没有约束，不用害怕，也可以让老师说说他们的建议，让我们听一听。
也可以让我们带些自己不用的学习用品，或小了还是干净的衣服，或自己不想玩儿的玩具，拿过来，捐给山区贫困的孩子，如果这些都没有了，可以送去自己的祝福，或给他们写些信。
偶尔也可以让我们做课间操，教我们跳个舞。
可能我有些异想天开，想得很多很多。我心目中的大课间是这样的，同学们心目中的大课间是什么样的呢？
半个多月的寒假似乎一眨眼就成了过去，但那张爬满皱纹的笑脸却让我难忘，每每想起就让我情不自禁的嘴角上扬。
年初三，我和朋友乘坐公交车去体育场玩。那天阳光很好，我们从起点坐的车，车上人影稀疏，我们俩低着头窃窃私语着，分享着假期里的趣事。
突然，一个急刹车，我慌忙抓住旁边的扶手，猛地一抬头，“吱~~”地一声车门开了，恍惚间一佝偻一蹦蹦跳跳的两个身影闯入视野，我努力睁睁眼睛看清了眼前的景象。一个约莫八九岁的小女孩扶着一个七十多岁的老奶奶，我目不转睛的盯着她们，又转过头看看朋友，正巧触碰到朋友的目光，我们相视一笑同时起身。
我们走到老奶奶面前说：“奶奶，我们等下要下车了，你们坐那儿吧。”说完便扶着老奶奶坐了下来。老奶奶感激地对我们笑着道谢。阳光与那满是皱纹的笑容的脸庞相交融，显得格外亲切。小女孩也是十分懂事的说谢谢。
我和朋友一起走到了后门的地方，抓着扶手。下一站，人意外的多，充满了公交车，也是十分庆幸，我们的谎言没有被戳破。车上的扶手不是固定的，这是经历一次急刹车我撞到前面阿姨身上的时候明白的。
到站大约需要三十分钟，那天的路格外的堵。下车后我们如释重负地坐到了站牌旁的椅子上。整个胳膊都麻木了，但心里却美滋滋的。
通过这次的寒假生活，我也明白了：一切没有意义的事，或者说从中不能得到任何东西的事，都是在浪费时间。转眼高一生活过去了一半，余下的时间我要好好把握，争取每一分钟都做有意义的事。等到以后回想高一生活是有质量的，而不是一片空白！希望汗水能够让每一天都充实！
