悲伤、愤怒、委屈、疲惫、逆反情绪汹涌地漫了上来，像一场即将把人尽数吞没的沉默海啸。一切都太沉重了，那难以承担的、遥远的未来，循环往复地折磨着我，抑或说是敲打、锻造、淬炼着我。
她生气地冲进我的房间，喋喋不休着那些我明明白白的道理。我令人失望，学习上总态度顽劣。这悲剧周而复始，她不理解我，我想要尝试解开误会却总落得伤心下场，她就站在我的面前，充斥着咄咄逼人的愤怒，我却觉得她离我是那么遥远，一句心声也无法传达。最后我脆弱也不得不一个人将痛苦与打击全盘接受。
也许是在抬头望向远远的月亮时，也许是当我垂着眼耷拉着头无神中，也许是因为天气晴朗得过分令我忧愁，我无法阻止那份不可名状的情感圈起涟漪，无限蔓延着，蔓延向我无法感受的深处。现实是一塌糊涂，甚至没有接近过梦想一分却好像已经失去了它一万次。但我不愿意放弃，我想要变得优秀，这种对美好生活的追求是不一样的真情，有着同痛苦相对称的清澈，与绝望相均衡的坚韧，不畏惧曲折漫长的岁月，它能够包容我一次又一次的犯错，抚平我年少的伤痛，教会我对未来展开怀抱。所幸我拥有这样一个寄托，能够不那么难过，尝得到真心的欢喜。它让我坚强，在我最伤心的时候支撑着我。它说人生总是痛苦的，希望你战胜它，驯服它，它才会向你展现迷人的那一面，让你享受最盛大的苦尽甘来，所以没事，哭吧，哭完再微笑好了。
春天的桃花舞翩翩过去有夏天的半枝莲，秋天的枫叶满人间过去有冬天的寒江雪，四季交替着。当空的太阳伸出长长的舌头卷走最后一抹猩红，深蓝色的夜空慢慢到来，昼夜更替着。那街上的路灯盈着暖橘色的光，微弱地像在作一场不切实际的梦。我并不孤独无助，我怀着那份不一样的真情，一个人走向那个最向往的远方，去赴一场约，去活一场不那么后悔的精彩。
长日尽处，我站在你的面前，你将看到我的疤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈。
时光飞逝，教过我的老师历历在目，他们的教学方法各有特色，然而让我印象最深刻也是我见过最可爱的是我的小学数学老师，周老师。周老师大概40出头，挺着一个大大的啤酒肚，很容易让人联想到马戏团的小丑。他的眼睛不大，带着一副黑边框眼镜，虽说视力不太好，但我们无论谁在讲台下做小动作，他的看得见。
我们第一次见面是在小学五年级时。当时是开学的第一天，我们的班主任龚老师笑着走进来，跟我们说：“同学们这一学期蔡老师不再教你们数学了，所以学校给你们请了一位新的数学老师过来。他姓周，下面让我们掌声欢迎周老师。”话音刚落，一个胖胖的老师进来了，大家都议论纷纷“他能教好我们吗？”“这个老师看起来很好玩。”“安静”龚老师大声斥责我们。
第一节数学课，大家都表现的很好，因为都想给新老师留下一个好印象，但过了几课后之后。大家便都原形毕露了，有时候无精打采，像是焉了的茄子。有时候便闹翻天，可是无论怎样，周老师好像都没有跟我们生气。当我们无精打采时，他总是会讲许多笑话活跃气氛。
有一天他对我们说：“我昨天回去想了一下把你们分为几个小组，每个小组选出一位组长，当然组长要有带领全队的作用，每节课我会给你们留下五分钟的时间讨论。然后我就随机抽取一位同学，让她来总结这一课学习过的内容。如果那个人总结的好，全组都会有奖品，如果我总结的不好。那么全组都要上来表演。到最后获得奖品最多的那一组在期末考试之后，你们将会获得一份神秘大礼。
不得不承认，周老师的这个办法的确很有用，因此我们班的数学课上便再也没有出现过以前的情况了。因为大家都想获得礼品。一转眼，一学期已经结束了，领通知书的那天，我们都很好奇。张老师有神秘大礼是什么？只见周老师的两手空空地走进来，我们都以为周老师是忘记神秘大礼这件事了，有一个性急的同学便问周老师。“周老师，你的神秘大礼在哪里呀？”周老师笑咪咪的说，：“就在你们的手中啊，我想你们每个人都取得自己理想的成绩吧！”我们这才反应过来。许多人都笑着说周老师很“狡猾”。
这是我心中最可爱的一个人。
