暮秋微寒，残月半弯。轻倦雕窗，花落风凉。
我在小路上，踽踽独行。夜色黑得出奇，四周万籁俱寂，凉风吹过耳际，寒意直达心底。三天前那一个个欢快的身影，那一句句轻蔑的嘲讽，那一张鲜红衬雪白的试卷，再次浮现在眼前。我如一朵还未绽放便被摧毁的花儿，对前路充满了迷惘。
正当眼角的泪快要夺眶面出时，我看见了一个苍老的背影，定睛细看，他正准备放烟花呢！
我从小就不喜欢烟花。每当放时，我总是跑进屋里，死命捂住耳朵。不过那天不知受到了什么的驱使，我倚着墙，驻足观望。
只见老爷爷迅速点燃烟花，跑到一旁，“呼哧”的一声，烟花如火箭一般，冲向死气沉沉的夜空。这条游龙不断地向上攀升着，又听“嘭嘭”两声巨响，烟花在朦胧的月光和点点星辰簇拥下绽放了！接着，一声又一声，一波又一波，一条条盘旋在游龙，一朵朵绚丽的花朵，点亮了寂静的夜，也点亮了我的心！我为这华美的烟花陶醉，为这刹那的芳华感叹，更为这生命绽放的声音欢呼！
终于，烟花放完了，“花儿”凋零了，心却不再迷惘。虽然烟花的生命很短暂，但它用尽了全身的力气，只为这刹那芳华，只为这一瞬绚烂。这是梦想实现的声音，这是生命绽放的声音！
烟花如些，人亦如此。只要你坚守本真，不忘初心，在成长路上砥砺前行，终会等来绽放的一刻。我只是经历了一点挫折，怎能颓丧？叶有重生之日，花有再开之时，我可以用那亘古不变的心昭示日月，可以用真真切切的情维系苍穹，亦可以等到生命绽放的那一刻！
于是，我拭去泪水，背上行囊，带着生命绽放的声音继续奔跑，奔向那水汽溟�鞯奶旒剩�奔向那美好未来，去追寻那诗和远方。
“咚、咚、咚……”教学楼的走廊里响起了急促的脚步声，教室门开了，一位新老师进入了我们的视野：她戴着一副眼镜，精神抖擞，从容干练。她清了清嗓子，一种富有吸引力的声音在教室响起：“同学们，从今以后，我就是你们的语文老师了，我姓周，大家日后称呼我周老师就好”言语简洁，富有亲和力。
在周老师的语文课上，阅读是一道美丽的风景。《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》……一篇篇文章的阅读，集体阅读、小组阅读、个人阅读……同学们动听的、抑扬顿挫的读书声传遍了教室的每一个角落。这还不够，放学后，周老师还要求我们，回到家在网上继续跟听所学的文章的音像资料，跟读一遍，自己再读一遍，用手机录下来，在班级语文微信群进行展示。在老师阅读教学的指引下，我爱上了阅读，爱上了语文课。
周老师对学生要求很严格。期中考试结束了，同学们考的都还不错。出乎意料的是，在试题讲评的时候，老师阴沉着脸说：“这次考试大家态度不端正，有部分同学使用了魔笔，甚至还有空题不做的现象。针对以上问题，我要用实际行动告诉大家这样做是要付出代价的。”随即就针对出现问题的同学进行了处罚：一天抄一页作文。我因考试使用魔笔，也不幸成为了其中的一员。在老师的严格要求下，我们的学习、做题习惯有了很大的转变。老师严格要求我们的同时，对自己的要求也很严格。每天从踏入校园的那一刻起，她便投入到了紧张的工作中，作业本上留下了她一串串一丝不苟的批阅印记，留下了她微笑的目光。课堂上，她热情洋溢，娓娓道来，深入浅出，每一节课都很用心，给我们留下了美妙的回忆。
周老师一个爱心满满的老师，尤其是对学习习惯不太好的孩子。给我印象最深的一件事是，我们的五（三）班家长微信群里不时地总会有周老师的温馨提示：xxx家长，您的孩子进来学习态度不端正，有应付现象，望家长多陪陪孩子，多督促提醒孩子，早日融入到我们五（三）班这个大家庭中来。诸如此类的话语经常会在微信群出现。老师不愿意看到任何一个孩子掉队，任何一个孩子都是她心目中重要的一员。这是一种浓浓的爱。每每想到这一点，我总是对老师充满了敬佩之感。
老师，谢谢您！谢谢您给我们奉献了一节节精彩的语文课，谢谢您对我们的严格要求，谢谢您母爱一样的关爱。很庆幸，在我的成长路上，有您的陪伴。谢谢您，老师！
