何谓课堂？鸟儿的答案是蔚蓝的天空，花儿的答案是肥沃的土地，海岩的答案是汹涌的波涛，你的答案又是什么呢？我想，同学们的眼前已经浮现出了和蔼的老师，舞动的笔尖，排队的黑字……
可是，请你打开生活的匣子，再仔细地寻找，寻找“课堂”的足迹，你没有什么新的发现吗？
早上我起来的时候，卧室里射进了两三道斜斜的阳光。邻居的鸡又挺直地站在石阶上打鸣了。风儿悄悄地从我的面前吹过，院里的老树向我送来“沙沙”的清晨的问候。海浪正与办起“艺术馆”的奇石们一起演奏疯狂的摇滚，海岸边的小花小草们在蓝天惺忪的睡眼中也“一起摇摆”……
看！暖阳在告诉我们要用快乐的心情迎接新的一天，公鸡的鸣叫在提示着我们时间的珍贵，风儿的吹拂在启示我们举手之劳也可以帮助他人，深深地扎根的老树是在诉说克服依赖的重要性，浪涛与海岸的花草融为一体，是在启发我们要学会与他人和谐共处……谁能不说，大自然也是一个颇有意味的课堂呢？
何谓课堂？现在，聪明的你，脑海里应该又有一个新答案了吧！
我已经忍不住想指着屋外的大自然喊：“这也是课堂！”
“有木名丹桂，四时香馥馥。花团夜雪明，叶剪春云绿。”这就是我，一棵平凡而又普通的桂花树。
当春风吹拂大地时，百花盛开，争芳斗艳。粉红的桃花开了，雪白的梨花开了，金黄的迎春花开了……蜜蜂蝴蝶飞到花丛里采蜜，热闹极了！只有我还披着一头绿色的长发独自站在那里。我微笑着看着他们，欣赏这美丽的繁荣景象，心里为他们开心。
当夏哥哥用它的热情烘烤着大地时，我已是枝繁叶茂。瞧！那群大汗淋漓的小孩子们朝我这里跑来，在我身下躲阴凉，还高兴地说：“这棵树真像一把绿色的大伞，太阳晒不进来了，真舒服。”我听了乐滋滋的。
秋天带着落叶的声音来了，许多树木都树叶凋零，而我开花了！金灿灿的桂花开满了枝头，芬芳迷人，吸引了一群群蜜蜂、蝴蝶围着我翩翩起舞。桂花香飘十里，引来了一群群人儿。
他们在地上铺竹席，抱着我的树干使劲摇，桂花落下来了，落得他们满头满身。孩子们拍着手高兴地喊着：“下桂花雨了，下桂花雨了！”
一位阿姨说：“我要拿回去做桂花卤。”
“今年的桂花真多！我家老头子可爱喝桂花茶了。这回可有得他喝了。”一位上了年纪的老奶奶乐得嘴都合不拢了。
一个满脸稚气的小孩开心地说：“太好了，我又可以吃到奶奶做的桂花糕了。”
看着他们满脸的幸福和满足，听着他们的欢声笑语，我虽然身上有点疼，但是心里却美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
寒冷的冬天到了，许多树木都已枯秃，无情的冬天剥下了他们美丽的外衣。他们只好瑟瑟地站在那里。而我还披着一头绿色的长发，挺拔地站着，更加苍翠。
为大地带来生机，带来温暖，带来希望……
我是一棵平凡的桂花树，但我为自己能给人们带去快乐而骄傲。
